Pada tahap perkembangan tertentu. Sebagian besar ilmuwan modern menjelaskan permainan sebagai jenis kegiatan khusus yang telah berkembang pada tahap tertentu dalam perkembangan masyarakat. 16 Sebuah faksi partai politik di Parlemen mencalonkan wakilnya untuk jabatan menteri

Pada tahap perkembangan tertentu. Sebagian besar ilmuwan modern menjelaskan permainan sebagai jenis kegiatan khusus yang telah berkembang pada tahap tertentu dalam perkembangan masyarakat. 16 Sebuah faksi partai politik di Parlemen mencalonkan wakilnya untuk jabatan menteri

28.07.2020 drive SSD

Perhatikan bentuk pencatatan jawaban tugas bagian B dalam ilmu sosial dengan menggunakan contoh-contoh khusus.

Tugas bagian B adalah tugas dengan tingkat kerumitan yang meningkat, yang mengharuskan siswa untuk menguasai keterampilan berikut:
. menganalisis dan mengklasifikasikan informasi sosial yang disajikan dalam berbagai sistem tanda (teks, diagram, tabel, dll.);
. membandingkan objek sosial, mengidentifikasi ciri-ciri umum dan perbedaannya;
. membangun korespondensi antara ciri-ciri esensial dan tanda-tanda fenomena sosial dan istilah-istilah ilmu sosial;
. membedakan antara fakta dan opini, argumen dan kesimpulan dalam informasi sosial.

Pada artikel ini, saya ingin menarik perhatian lulusan untuk perubahan bentuk tulisan pada tugas B5 dan B6: alih-alih kombinasi huruf, jawabannya ditulis dalam bentuk kombinasi angka.

Pertimbangkan bentuk jawaban rekaman pada contoh-contoh spesifik.

Q6: Baca teks di bawah ini di mana sejumlah kata hilang.

"Rohani __________ (TETAPI) menonjol pada tahap tertentu perkembangan manusia dalam bidang kegiatan khusus. Produk dari kegiatan ini ada di _____________ (B) individu. Mereka dinyatakan dalam ________________ (PADA) bentuk - bahasa, agama, gaya seni, dll. Beberapa elemen budaya memperoleh karakter nilai-nilai "abadi", menentukan ___________ (G) dan tujuan hidup manusia. Untuk produksi spiritual, diperlukan basis materi - sekolah, teater, museum, penerbit, dana komunikasi massa. Di bidang produksi spiritual, ada sejumlah ________________ (D) seperti gereja, pendidikan, ilmu pengetahuan, seni, dan profesional individu. Produk produksi rohani adalah ____________ (E) pengalaman budaya sezaman dan semua generasi sebelumnya.

Daftar istilah:
1) status sosial;
2) sintesis;
3) tanda-simbolis;
4) kesadaran;
5) lembaga sosial;
6) produksi;
7) masyarakat;
8) arti;
9) lisan.

Menjawab:

TETAPI	B	PADA	G	D	E
6	4	3	8	5	2

B6: Baca teks di bawah ini dengan beberapa kata yang hilang.

Pilih dari daftar kata yang diusulkan yang ingin Anda sisipkan sebagai pengganti celah.

“Masyarakat itu dinamis: baik individu maupun kelompok sosial terus-menerus mengubah _________ mereka (TETAPI). Fenomena ini disebut _________ sosial. (B). Sosiolog membedakan beberapa jenisnya. Gerakan yang tidak mengubah status sosial individu dan kelompok disebut ________ (PADA) mobilitas. Contohnya adalah transisi dari satu kelompok usia ke kelompok usia lainnya, perubahan pekerjaan, dan relokasi orang dari satu tempat atau negara ke tempat lain, yaitu ________ (G). ________ (D) mobilitas menyiratkan perubahan kualitatif dalam posisi sosial seseorang. Contohnya termasuk memperoleh atau kehilangan gelar bangsawan dalam masyarakat feodal, karir profesional dalam masyarakat modern, dan sebagainya. Saluran mobilitas bersifat sosial ________ (E): keluarga, sekolah, properti, gereja, tentara, dll.”

Kata-kata dalam daftar diberikan dalam kasus nominatif. Setiap kata (frasa) hanya dapat digunakan satu kali. Pilih secara berurutan satu demi satu kata, secara mental mengisi setiap celah. Perhatikan bahwa ada lebih banyak kata dalam daftar daripada yang Anda butuhkan untuk mengisi kekosongan.

Daftar istilah:
1) migrasi;
2) mobilitas;
3) mendatar;
4) lembaga;
5) status;
6) vertikal;
7) kelompok;
8) stratifikasi;
9) marginalisasi.

Tabel di bawah ini mencantumkan huruf-huruf yang menunjukkan penghilangan kata. Tulis dalam tabel di bawah setiap huruf jumlah kata yang telah Anda pilih.

Menjawab:

TETAPI	B	PADA	G	D	E
5	2	3	1	6	4

Q5: Bacalah teks di bawah ini, yang masing-masing posisinya ditandai dengan huruf tertentu.

(TETAPI) Festival Internasional Desain, Seni Dekoratif dan Terapan, dan Kerajinan Seni Rakyat Internasional berikutnya berlangsung di ibu kota. (B) Tahun ini telah menerima fokus topikal dan menjadi lebih modern. (PADA) Tingkat karya yang disajikan telah meningkat secara signifikan. (G) Kesenjangan yang ada sebelumnya antara proyek "medali" dan yang lainnya tidak dapat dianggap dapat diterima.

1) karakter yang sebenarnya;

Tulis di tabel di bawah huruf yang menunjukkan posisi, angka yang menyatakan sifatnya.

Menjawab:

TETAPI	B	PADA	G
1	2	2	2

B5: Bacalah teks di bawah ini, yang masing-masing posisinya ditandai dengan huruf tertentu.

(TETAPI) Semakin lebih banyak orang digunakan di dunia ponsel: mereka tidak hanya menelepon atau menjawab panggilan, tetapi juga berkorespondensi dengan melalui SMS pesan. (B) Kebiasaan berkomunikasi menggunakan teks pendek dan sederhana dapat menyebabkan fakta bahwa seseorang akan lupa bagaimana berbicara dari hati ke hati, mempelajari intonasi lawan bicara dan bersimpati dengannya. (PADA) Di sejumlah negara Eropa, puluhan pengguna telepon telah didiagnosis kecanduan SMS. (G) Spesialis dari departemen kebiasaan buruk salah satu klinik mencatat bahwa orang yang menderita penyakit ini dapat menulis pesan SMS tujuh jam atau lebih dalam sehari.

Tentukan ketentuan teks tersebut:

1) karakter yang sebenarnya;
2) sifat penilaian nilai.

Tulis di tabel di bawah huruf yang menunjukkan posisi, angka yang menyatakan sifatnya.

Menjawab:

TETAPI	B	PADA	G
1	2	1	1

Bahan yang digunakan:
1. Versi demo kontrol bahan pengukur ujian negara bersatu 2010, 2011 dalam ilmu sosial. www.fipi.ru
2. Lazebnikova A.Yu. PENGGUNAAN 2011. Ilmu Sosial. Tugas tes khas / A.Yu. Lazebnikova, E.L. Rutkovskaya, N.I. Gorodetskaya, E.S. Korolkova. - M .: Rumah penerbitan "ujian", 2011. www.alleng.ru

Jawaban untuk tugas 1–24 adalah kata, frasa, angka atau urutan kata, angka. Tulis jawaban Anda di sebelah kanan nomor tugas tanpa spasi, koma, atau karakter tambahan lainnya.

Baca teks dan kerjakan tugas 1-3.

(1) Pada tahap tertentu dalam perkembangan peradaban di Bumi, pertukaran informasi antar manusia menjadi mesin utama kemajuan. (2) Seiring berjalannya waktu, timbul pemahaman bahwa penting tidak hanya pesan sampai ke penerima, tetapi juga agar pesan itu terjadi secepat mungkin, dan berkat kejeniusan para insinyur, telegraf, telepon, dan radio berada di pembuangan umat manusia. (3) Dan _____ generasi modern telah menyaksikan sarana komunikasi seperti email, yang dengannya Anda dapat mengirim pesan ke mana saja di dunia sehingga dalam hitungan detik penerima akan menerimanya.

Manakah dari kalimat berikut yang benar informasi RUMAH terkandung dalam teks?

1. Hanya telegraf, telepon dan radio yang memungkinkan pertukaran informasi antar manusia.

2. Dibandingkan dengan telegraf, telepon dan radio, cara modern yang paling efektif untuk bertukar informasi antar manusia, menyediakan pengiriman pesan berkecepatan tinggi ke mana saja di dunia, telah menjadi e-mail.

3. Surel adalah cara pesan modern yang paling efisien.

4. Pertukaran informasi antar manusia adalah mesin utama kemajuan.

5. Orang-orang tertarik pada fakta bahwa informasi mencapai penerima sesegera mungkin, sehingga kantor pos, telegraf, telepon, dan radio ditemukan oleh para insinyur.

Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

3. karenanya

4. tidak hanya

Baca fragmen entri kamus, yang memberi arti kata GENIUS. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.

GENIUS, saya, m.

1. Kemampuan kreatif tertinggi. Kota sastra Tolstoy.

2. Seseorang yang memiliki kemampuan ini. Ciptaan para jenius. Mr. Unrecognized (tentang seseorang yang melebih-lebihkan kemampuannya; ironis).

3. Dalam mitologi Romawi kuno: roh adalah pelindung manusia, kemudian - secara umum, personifikasi kekuatan baik atau jahat. Tuan yang baik (orang yang membantu seseorang memiliki efek menguntungkan pada seseorang). Tuan jahat

Dalam salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam perumusan tekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.

memperdalam

sama sekali

Dalam salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.

1. Sebelum melakukan pekerjaan perbaikan untuk mengganti elemen yang rusak, perlu untuk alasan keamanan untuk memagari area berbahaya.

2. Pengenalan persyaratan baru akan menempatkan pengembang proyek baru dalam posisi KERAS.

3. Aksesori yang diperlukan untuk banyak permainan adalah dadu.

4. Layanan informasi jaringan telepon kota mempublikasikan hasil peralihan PELANGGAN ke baru rencana tarif.

5. Pada akhir praktikum produksi, setiap mahasiswa wajib KIRIM laporan hasil kerja yang telah dilakukan.

Dalam salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.

MOKLA saat hujan

kasus tidak langsung

KEDUA saudara perempuan

dengan cara yang paling indah

gusi sehat

Buat korespondensi antara kalimat dan kesalahan tata bahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

SARAN	KESALAHAN GRAMMATIK
A) Tsiolkovsky menulis bahwa "tujuan utama hidup saya adalah untuk memajukan umat manusia setidaknya sedikit ke depan."	1) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah
B) Seorang pembicara yang baik, setelah mempersiapkan pidato dengan cermat, memiliki pidato kiasan, emosional dan sekaligus logis.	2) pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat
C) Sebuah komisi khusus untuk perencanaan kota telah dibentuk di kota, mengoordinasikan pekerjaan semua perusahaan konstruksi.	3) pelanggaran dalam pembuatan proposal dengan aplikasi yang tidak konsisten
D) Boris Shergin adalah “penulis jiwa, hati”, yang sama-sama mengungkapkan gagasan persaudaraan, gotong royong, dan keindahan.	4) kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen
E) Pada akhir pekan dan hari libur, kereta akan berjalan sesuai jadwal.	5) konstruksi kalimat yang salah dengan pergantian partisipatif
	6) pelanggaran dalam konstruksi hukuman dengan pergantian partisipatif
	7) konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung

Tulis jawaban Anda dalam angka tanpa spasi atau karakter lain.

Tentukan kata di mana vokal diperiksa tanpa tekanan dari akar hilang. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

ut..puncak

av..ntyura

bertabrakan .. bangun

mengundang

kompresor..miss

Tentukan baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata di awalan. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.

pr .. dikelola, pr .. ditenun

ra..bakar, jadi..kompor

pr..kind, pr..cum

oh..tebak, na..gigit

n..break, n..drive

Tuliskan kata di mana huruf E ditulis sebagai pengganti celah.

jerami..nka

rajin..vy

menggarisbawahi..

gerhana

lapor..keluar

Tuliskan kata di mana huruf I ditulis sebagai pengganti celah.

tulis.. kamu

berputar..my

tertutup

dipenuhi

pakai..sh

Identifikasi kalimat di mana TIDAK dengan kata dieja TERUS. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.

1. (TIDAK) DIPERHATIKAN oleh pengejarnya, seekor burung abu-abu terbang keluar dari semak-semak.

2. (TIDAK) JAUH dari rumah, hutan dimulai.

3. Mainan (TIDAK) SOLD OUT selama bulan tersebut didiskon.

4. Dunya (TIDAK) tanpa pesona.

5. (TIDAK) MENCARI dukungan dari teman sekelas, Alexey terpaksa memenuhi persyaratan ketua lingkaran.

Tentukan kalimat yang kedua kata yang digarisbawahi ditulis SATU. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

1. (DAN) JADI, mari kita rangkum semua yang telah dikatakan: hutan adalah penyembuh kita, kekayaan kita dan, (ON) AKHIR, pakaian terbaik di bumi.

2. Itu perlu menunggu Semenov dengan cara apa pun, (KARENA) karena kedatangannya sangat menentukan.

3. Langit cemberut SAMA (SAMA) seperti kemarin, laut berangin, (UNTUK) perjalanan kapal ini terpaksa ditunda.

4. Nikolay (B) SELAMA seluruh perselisihan diam dan hanya sekali B (SOL) VOICE meminta Marina untuk melepaskan samovar.

5. Sekitar seratus tahun yang lalu (AKTIF) SELAMA setengah abad di Jalan Moskovskaya di Kursk ada sebuah gedung (DUA) CERITA, di bagian depannya ada tanda “Permen N.P. Levashkevich".

Tunjukkan semua angka di tempat penulisan HH.

Pemilik memakai baju (1) kain, ikat pinggang (2) kulit (3) ikat pinggang, dan celana (4) yang sudah lama tidak disetrika.

Mengatur tanda baca. Tunjukkan jumlah kalimat di mana Anda perlu meletakkan SATU koma.

1. Participles mampu menggambarkan secara kiasan suatu objek atau fenomena dan menyajikan tandanya dalam dinamika.

2. Hubungan kata yang tidak logis menciptakan efek psikologis khusus dan menarik perhatian pembaca dan meningkatkan citra.

3. Tidak mudah untuk hidup di bumi, dan karena itu saya sangat jatuh cinta dengan langit tanpa dasar.

4. Tak lama kemudian dia menetap di daerah itu dan berteman dengan tetangga.

Di antara eksentrik (1) yang tinggal di Moskow pada masa Griboedov (2) adalah seorang pria (3) yang dijelaskan dalam komedi "Celakalah dari Kecerdasan" dengan nama (4) Maxim Petrovich.

Tempatkan tanda baca: tunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Daniil Cherny (1) menurut kritikus seni (2) adalah seorang pelukis besar pertama. Kelebihan terbesarnya (3) namun (4) adalah ia melihat bakat Andrei Rublev dan memengaruhi perkembangan gaya individu seniman terhebat ini.

Tempatkan tanda baca: tunjukkan semua angka di tempat koma yang seharusnya ada dalam kalimat.

Di taman bergaya romantis (1) tidak mungkin dilakukan tanpa jalan yang terbuat dari batu alam (2) kealamian (3) di antaranya (4) ditekankan oleh lumut yang mengendap di antara batu-batu.

Tempatkan tanda baca: tunjukkan semua angka di tempat koma yang seharusnya ada dalam kalimat.

Tangannya gemetar (1) dan (2) ketika Nikolai menyerahkan kuda itu kepada pengantin pria (3) dia merasakan (4) darah mengalir ke jantungnya dengan bunyi gedebuk.

Edit kalimat: perbaiki kesalahan leksikal dengan mengecualikan kata tambahan. Tulis kata ini.

Melalui pintu yang terbuka terdengar suara para tamu dan suara musik yang memesona.

Baca teks dan selesaikan tugas 21-26.

(1) Dalam edisi pertama The Master and Margarita, pertemuan para penulis Moskow dengan seorang ahli asing dalam ilmu putih dan hitam tidak digambarkan sama persis seperti dalam versi yang biasa kita baca. (2) Berlioz menjelaskan kepada penyair muda Antosha Bezrodny (nanti penulis akan mengoreksinya untuk Ivan Bezdomny) tanda tangan puitis seperti apa yang harus dibuat untuk gambar yang sudah jadi di majalah Bogoborets. (3) Penyair mendengarkan mentornya dan pada saat yang sama menggambar wajah di tanah dengan ranting. (4) Pada saat ini, seorang asing misterius campur tangan dalam percakapan mereka. (5) Dia senang dengan ateisme militan dari para penulis Moskow, tetapi dia ingin memastikan kekuatan ketidaktuhanan mereka. (6) Tes kekuatan menghilangkan ambiguitas apa pun: ia mengundang penyair muda untuk menginjak-injak wajah yang dilukis di tanah dengan kakinya. (7) Lemah? (8) Penyair itu malu, menurutnya proposal seperti itu konyol: sungguh, dengan sukacita apa dia harus menari dengan pipa orang lain?

(9) Tapi Woland, mata-mata jiwa manusia, tahu bagaimana mengambil kunci dari gembok sederhana ini: dia menertawakan kepengecutan ateis palsu, yang hanya menghujat di depan umum, tetapi menyembunyikan iman kepada Tuhan jauh di dalam jiwa mereka! (10) Jadi, untuk jaga-jaga! (11) Ivanushka mulai menginjak-injak gambar sehingga orang asing tidak ragu tentang keberanian dan integritas partai penulis tetap majalah Bogoborets.

(12) Kemudian, Bulgakov dengan serius mengerjakan ulang adegan ini, jelas menganggap provokasi oleh perwakilan roh jahat seperti itu terlalu demonstratif, tendensius, hampir lucu. (13) Tetapi tampaknya dalam versi draf, pemikiran penting bagi Bulgakov sangat jelas, terekspos dengan jelas: seseorang tanpa iman mudah dirayu, mudah disesatkan, mudah tunduk pada kehendak orang lain. (14) Penyair, kemungkinan besar, akan menghapus gambar yang digambar secara mekanis itu sendiri, tetapi penting bagi Woland untuk memberikan gerakan yang tidak disengaja makna yang sangat bermoral, simbolis-ritual. (15) Sedikit ejekan, tawa, klik pada kebanggaan - dan Ivanushka, dengan tawa setan tanpa suara, melakukan tarian ritualnya: sol sandalnya menghilangkan garis-garis wajah suci dari permukaan Bumi.

(16) Sepertinya tidak ada yang istimewa terjadi! (17) Lagi pula, mereka tidak melemparkan ikon ke dalam api, mereka tidak melemparkan salib ke tubuh seorang wanita tua yang terbunuh, seperti yang dilakukan Raskolnikov ... (18) Apa yang salah dengan itu? (19) Diciptakan di atas debu dan kembali menjadi debu! (20) Tetapi di balik hal-hal sepele yang terjadi, ada makna yang fatal, kedalaman yang tak terbatas yang tidak dapat dilihat oleh seseorang. (21) Tidak, Matahari masih terbit di timur, Volga masih mengalir ke Laut Kaspia, waktu masih mengalir ke keabadian dengan kecepatan konstan yang sama. (22) Tetapi sesuatu telah berubah di lapisan terdalam sejarah manusia. (23) Di beberapa tikungan penting, kehidupan tiba-tiba hancur, dan semuanya tidak berjalan sebagaimana mestinya.

OPSI 25 GUNAKAN-2015

Bagian 1

Jawaban untuk tugas 1-24 adalah angka, kata, frasa atau urutan kata, angka . Tulis jawaban Anda di kolom jawaban di teks pekerjaan, lalu transfer

di FORM JAWABAN No. 1 di sebelah kanan nomor tugas, mulai dari sel pertama, Tulis setiap huruf dan angka dalam kotak terpisah sesuai dengan contoh yang diberikan dalam formulir.

Baca teks dan selesaikan tugas 1-3.

(1) Pada tahap tertentu dalam perkembangan peradaban di Bumi, pertukaran informasi antar manusia menjadi mesin utama kemajuan. (2) Seiring berjalannya waktu, timbul pemahaman bahwa penting tidak hanya agar pesan sampai ke penerima, tetapi juga agar pesan itu terjadi secepat mungkin, dan berkat kejeniusan para insinyur, telegraf, telepon, dan radio berada di pembuangan manusia. (3) Dan generasi modern telah menyaksikan alat komunikasi seperti surat elektronik, yang dengannya Anda dapat mengirim pesan ke mana saja di dunia sehingga dalam hitungan detik penerima akan menerimanya.

1. Manakah dari kalimat berikut yang benarRUMAH informasi yang terkandung dalam teks?

1. Hanya telegraf, telepon dan radio yang memungkinkan pertukaran informasi antar manusia.

3. Email adalah cara paling efisien untuk berkomunikasi saat ini.

4. Pertukaran informasi antar manusia adalah mesin utama kemajuan.

5. Orang-orang tertarik pada fakta bahwa informasi mencapai penerima sesegera mungkin, sehingga kantor pos, telegraf, telepon, dan radio ditemukan oleh para insinyur.

2. Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

bahkan hanya akibatnya, tidak hanya persis

Menjawab:_______________________________________

3 . Baca fragmen entri kamus, yang memberi arti kata GENIUS. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.

GENIUS , aku

1. Kemampuan kreatif tertinggi.Kota sastra Tolstoy.

2. Seseorang yang memiliki kemampuan ini.Ciptaan para jenius. Tuan yang tidak dikenal. (tentang seseorang yang melebih-lebihkan kemampuan mereka;besi. ).

3. Dalam mitologi Romawi kuno: roh– pelindung manusia, nanti– umumnya personifikasi kekuatan baik atau jahat.Baik Pak (orang yang membantu seseorang memiliki efek menguntungkan pada seseorang).Tuan jahat

Menjawab:_______________________________________

4. Salah satu kata berikut memiliki kesalahan aksen:SALAH huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot. Tulis kata ini.

AMBIL MULAI KE DALAM SCARFS

Menjawab:_______________________________________

5. Salah satu saran di bawah iniSALAH kata yang disorot digunakan.Perbaiki kesalahan dan mengeja kata dengan benar.

Sebelum melakukan pekerjaan perbaikan untuk mengganti elemen yang rusak, perlu untuk alasan keamanan untuk memagari area berbahaya.

Pengenalan persyaratan baru akan menempatkan pengembang proyek baru dalam posisi KERAS.

Aksesori yang diperlukan untuk banyak game– Ini adalah dadu.

Layanan informasi jaringan telepon kota telah mempublikasikan hasil transisi PELANGGAN ke rencana tarif baru.

Pada akhir magang, setiap mahasiswa harus KIRIM laporan pekerjaan yang telah dilakukan.

Menjawab:_______________________________________

6. Dalam salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata.Perbaiki kesalahan dan mengeja kata dengan benar.

MOKLA di tengah hujan KASUS tidak langsung

KEDUA bersaudara dengan cara yang PALING INDAH

gusi sehat

Menjawab:_______________________________________

7. Buat korespondensi antara kalimat dan kesalahan tata bahasa yang dibuat di dalamnya: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

SARAN

A) Tsiolkovsky menulis bahwa “tujuan utama hidup saya – memajukan umat manusia sedikit."

B) Seorang pembicara yang baik, setelah mempersiapkan pidato dengan cermat, memiliki pidato kiasan, emosional dan sekaligus logis.

PADA)Kota ini telah membentuk komisi khusus untuk perencanaan kota, mengoordinasikan pekerjaan semua perusahaan konstruksi.

D) Boris Shergin adalah “penulis jiwa, hati”, yang sama-sama mengungkapkan gagasan persaudaraan, gotong royong, dan keindahan.

E) Pada akhir pekan dan hari libur, kereta akan berjalan sesuai jadwal.

KESALAHAN

1) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah

2) pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat

3) pelanggaran dalam pembuatan proposal dengan aplikasi yang tidak konsisten

4) kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen

5) konstruksi kalimat yang salah dengan pergantian partisipatif

6) pelanggaran dalam konstruksi hukuman dengan pergantian partisipatif

7) konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung

Menjawab:

TETAPI

B	PADA	G	D

8. Tentukan kata di mana vokal diperiksa tanpa tekanan dari akar hilang. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

ut..peak av..ntyura contiguous..sleeping..untuk memasang kompresor..miss

Menjawab:_______________________________________

9. Tentukan baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata di awalan. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.

pr..managed, pr..weaved ra..burn, be..stove

pr..kind, pr..finished about.. guessing, to..bite

n..break, n..drive

Menjawab:_______________________________________

10. E .

jerami .. nka usidch .. vy menggarisbawahi .. gerhana .. laporan suara .. vy

Menjawab:_______________________________________

11. Tuliskan kata di mana surat itu ditulis di tempat celahDan .

tulis .. kamu pelintir .. saya disegel .. penuh diisi .. pasang .. kamu

Menjawab:_______________________________________

12. Tentukan kalimat yangBUKAN dieja dengan kataSATU . Buka tanda kurung dan tulis kata ini.

(TIDAK) DIPERHATIKAN oleh pengejarnya, seekor burung abu-abu terbang keluar dari semak-semak.

(TIDAK) JAUH dari rumah, hutan dimulai.

(TIDAK) Mainan yang SOLD-OUT selama bulan tersebut didiskon.

Dunya (TIDAK) tanpa pesona.

(TIDAK) MENCARI dukungan dari teman sekelas, Alexey terpaksa memenuhi persyaratan kepala lingkaran.

Menjawab:_______________________________________

13. Tentukan kalimat di mana kedua kata yang digarisbawahi ditulis!SATU . Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

(DAN) JADI, mari kita rangkum semua yang telah dikatakan: hutan adalah penyembuh kita, kekayaan kita dan, (ON) AKHIR, pakaian terbaik di bumi.

Itu perlu menunggu Semenov dengan cara apa pun, (KARENA) karena kedatangannya sangat menentukan.

Langit cemberut SAMA (SAMA) seperti kemarin, laut berangin, (UNTUK) perjalanan perahu ini terpaksa ditunda.

Nikolai (V) SELAMA seluruh perselisihan diam dan hanya sekali di (LANTAI) VOICE meminta Marina untuk melepaskan samovar.

Sekitar seratus tahun yang lalu (AKTIF) SELAMA setengah abad di Jalan Moskovskaya di Kursk ada sebuah gedung (DUA) CERITA, di bagian depannya ada tanda “Permen N.P. Levashkevich".

Menjawab:_______________________________________

14. Tunjukkan semua angka di tempat penulisannyaNN.

Pemilik memakai baju (1) kain, ikat pinggang (2) kulit (3) ikat pinggang, dan celana (4) yang sudah lama tidak disetrika.

Menjawab:_______________________________________

15. Atur tanda baca. Tunjukkan jumlah penawaran yang ingin Anda masukkanSATU koma.

1) Pekerjaan berjalan dengan cepat dan riang serta selesai tepat waktu.

2) Participles mampu menggambarkan secara kiasan suatu objek atau fenomena dan menyajikan tandanya dalam dinamika.

3) Hubungan kata-kata yang tidak logis menciptakan efek psikologis khusus dan menarik perhatian pembaca dan meningkatkan citra.

4) Tidak mudah untuk hidup di bumi, dan karena itu saya sangat jatuh cinta dengan langit tanpa dasar.

5) Tak lama kemudian dia menetap di daerah ini dan berteman dengan tetangganya.

Menjawab:_______________________________________

16. Beri tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.

Di antara eksentrik (1) yang tinggal di Moskow pada masa Griboedov (2) adalah seorang pria (3) yang dijelaskan dalam komedi "Celakalah dari Kecerdasan" dengan nama (4) Maxim Petrovich.

Menjawab:_______________________________________

17. Beri tanda baca: menunjukkan semua angka yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.

Menjawab:_______________________________________

18. Gunakan tanda baca : menunjukkan angka (s) yang harus diganti dengan koma (s) dalam kalimat.

Di taman bergaya romantis (1) tidak mungkin dilakukan tanpa jalan yang terbuat dari batu alam (2) kealamian (3) di antaranya (4) ditekankan oleh lumut yang mengendap di antara batu-batu.

Menjawab:_______________________________________

19. Gunakan tanda baca : masukkan semua angka yang harus diganti koma dalam kalimat.

Tangannya gemetar (1) dan (2) ketika Nikolai menyerahkan kuda itu kepada pengantin pria (3) dia merasakan (4) darah mengalir ke jantungnya dengan bunyi gedebuk.

Menjawab:_______________________________________

Baca teks dan selesaikan tugas 20-25.

(1) Dalam edisi pertama The Master and Margarita, pertemuan para penulis Moskow dengan seorang ahli asing dalam ilmu putih dan hitam tidak digambarkan sama persis seperti dalam versi yang biasa kita baca. (2) Berlioz menjelaskan kepada penyair muda Antosha Bezrodny (kemudian penulis akan mengoreksinya untuk Ivan Bezdomny), tanda puitis mana yang harus dibuat untuk gambar yang sudah selesai di majalah Bogoborets.(3) Penyair mendengarkan mentornya dan di pada saat yang sama menggambar wajah di tanah dengan ranting. (4) Pada saat ini, seorang asing misterius campur tangan dalam percakapan mereka. (5) Dia senang dengan ateisme militan dari para penulis Moskow, tetapi dia ingin memastikan kekuatan ketidaktuhanan mereka. (6) Tes kekuatan menghilangkan ambiguitas apa pun: ia mengundang penyair muda untuk menginjak-injak wajah yang dilukis di tanah dengan kakinya. (7) Lemah? (8) Penyair itu malu, menurutnya proposal seperti itu konyol: sungguh, dengan sukacita apa dia harus menari dengan pipa orang lain?

(24) Pontius Pilatus, yang mengirim orang yang tidak bersalah untuk dieksekusi, Ivanushka the Bezrodny, yang menghapus wajahnya yang sedih dengan kakinya ... (25) Yang satu melakukan kejahatannya di bawah pengaruh ketakutan, yang lain menyerah pada keinginan terampil memprovokasi kebanggaan. (26) Jika mereka tahu apa yang akan terjadi pada tindakan mereka! (27) Sebelum orang-orang yang kehilangan iman, kebenaran muncul sebagai keniscayaan, sebagai konsekuensi yang tidak dapat diubah hanya ketika sudah terlambat untuk mengubah apa pun, ketika tidak mungkin lagi mengembalikan yang hilang. (28) Iman memungkinkan seseorang untuk melihat melampaui hidungnya sendiri, iman memberi seseorang kekuatan untuk berkorban untuk yang tinggi dan agung, iman memberi seseorang spiritualitas yang mengangkatnya di atas binatang biasa. (29) Bicara saja sekarang: Pontius Pilatus, gemetar untuk hidupnya, telah menyetujui vonis, penyair telah menari tarian liar ... (30) Sekarang sudah terlambat untuk mengubah apa pun. (31) Sejarah berbelok ke jalan samar di mana ia terbawa oleh ketidakpercayaan yang buta dan tak berjiwa, seperti kadal kuno.

(Menurut V. Zakharov *)

* Viktor Petrovich Zakharov (lahir tahun 1939) adalah seorang humas kontemporer.

20. Manakah dari pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Tentukan nomor jawaban.

1. Dalam edisi terbaru novel tersebut, M. Bulgakov dengan serius menggarap ulang adegan pertemuan para penulis Moskow dengan spesialis asing dalam ilmu putih.

3. M. Bulgakov yakin bahwa seseorang tanpa iman mudah tunduk pada kehendak orang lain.

4. Matahari masih terbit di timur, dan dengan latar belakang pengulangan abadi ini, menjadi jelas bahwa hanya sedikit yang bergantung pada tindakan kita.

5. Tidak adanya prinsip yang tegas membuat seseorang menjadi mainan di tangan kekuatan gelap.

Menjawab:_______________________________________

21. Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Tentukan nomor jawaban.

1. Kalimat 3-4 berisi narasi.

2. Kalimat 9 menyajikan kesimpulan dari isi kalimat 8.

3. Kalimat 12-13 memberikan deskripsi.

4. Kalimat 20-22 menyajikan penalaran.

5. Kalimat 25 berisi tentang penilaian tokoh sastra novel karya M. Bulgakov.

Menjawab:_______________________________________

22. Dari kalimat 12-14 tuliskan sinonim kontekstual (pasangan sinonim).

Menjawab:_______________________________________

23. Di antara kalimat 1-5, temukan satu yang terkait dengan kalimat sebelumnya menggunakan bentuk kata dan sinonim kontekstual. Tulis nomor penawaran ini.

Menjawab:_______________________________________

Membaca fragmen ulasan berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas 20 – 23.

Fragmen ini mengkaji ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan tidak ada. Isilah celah (A, B, C, D) dengan angka-angka yang sesuai dengan jumlah istilah dari daftar. Tulis dalam tabel di bawah setiap huruf nomor yang sesuai.

Tuliskan urutan angka pada FORMULIR JAWABAN No. 1 di sebelah kanan tugas nomor 24, mulai dari sel pertama, tanpa spasi, koma, dan karakter tambahan lainnya.

Tuliskan setiap nomor sesuai dengan contoh yang diberikan dalam formulir.

24. “Penulis, mengungkapkan kompleksitas masalah yang menggairahkannya, menggabungkan aliran gaya yang kontras dalam teksnya. Emosionalitas luhur diberikan pada teks melalui ekspresi linguistik yang digunakan oleh penulis: kiasan - (A) _____ ("tarian liar", "wajah sedih"), teknik - (B) ___ (kalimat 21, 28), sintaksis berarti - (C) _____ (kalimat 16, 26). Yang paling penting adalah sarana leksikal yang melekat dalam percakapan sehari-hari sehari-hari, di antaranya tempat khusus ditempati oleh (D) _____ ("menari dengan pipa orang lain" dalam kalimat 8, "melihat melampaui hidungnya sendiri" dalam kalimat 28).

Daftar istilah:

1. pertanyaan retoris

2. dialektisme

3. unit fraseologis

4. perbandingan rinci

5. pengulangan leksikal

6. julukan

7. Litota

8. kalimat seru

9. kata-kata gaya tinggi

Menjawab:

TETAPI

B	PADA	G

Bagian 2

25. Tulis esai berdasarkan teks yang Anda baca.

Merumuskan dan mengomentari salah satu masalah yang diajukan oleh penulis teks (hindari mengutip berlebihan).

Merumuskan posisi pengarang (narator). Tulis apakah Anda setuju atau tidak setuju dengan sudut pandang penulis teks yang dibaca. Jelaskan mengapa. Berdebat pendapat Anda, terutama mengandalkan pengalaman pembaca, serta pengetahuan dan pengamatan hidup (dua argumen pertama diperhitungkan).

Volume esai minimal 150 kata.

Sebuah karya yang ditulis tanpa mengandalkan teks yang dibaca (bukan pada teks ini) tidak dievaluasi. Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka pekerjaan tersebut dievaluasi dengan poin nol.

Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan yang dapat dibaca.

Untuk rasa pentingnya diri sendiri. Namun, dalam skala kami tujuh tahapan perkembangan kepribadian dan kesadaran, saya akan mulai dari tingkat menengah, di mana sebagian besar populasi dunia terlibat, dan sebutkan yang berikutnya tahapan(relatif terhadap yang umum bagi kebanyakan orang) tingkat tinggi perkembangan kepribadian. Seseorang yang berada di posisi tertentu panggung perkembangan, mungkin telah melewatkan pelajaran dari sebelumnya tahapan yang terkadang membuat diri mereka terasa. Mereka juga bisa...

https://www.site/psychology/15236

Kami berada di pemersatu panggung perkembangan. Ini yang kedelapan panggung setelah perkembangan tak terhingga (poster #1" Tahapan perkembangan"). Ketika saya mulai menganalisis sistem ini, ternyata durasi pemersatu panggung- 18,3 miliar tahun - termasuk perkembangan dari dunia bintang, fisik ... apakah ada Pencipta, tetapi sistem kreatif, yang menyebabkan dunia ganda, pasti ada. Ini adalah MONOMI. Disana kepribadian, yaitu, Pencipta dalam kaitannya dengan dunia ganda, - perlu dipahami. Tapi itu tidak benar-benar mengganggu saya sekarang ...

https://www.site/journal/144569

Mereka menggantung seperti tubuh-pikiran dalam ilusi mereka sendiri dan hidup untuk orang yang mereka cintai, menginjak-injak prinsip moral. Dari pertimbangan tersebut kami menyimpulkan: Kepribadian adalah substansi yang berkembang dalam realitas yang sedang berlangsung, yang mencerminkan perkembangan hal ini panggung kesadaran. Kepribadian berkembang di dunia nyata. Realitas adalah Esensi dari ruang terbatas, yang hidup menurut hukumnya sendiri. Matrix adalah yang ada...

https://www.site/religion/112104

Mengalir dengan mudah dan membantu untuk mengatasi semua rintangan. Tetapi kemudian aliran energi kehidupan seringkali tidak begitu kuat, dan semua rintangan menjadi lebih terlihat. Kedewasaan Selanjutnya panggung perkembangan- Kedewasaan. Ini adalah waktu ketika entitas atau makhluk apa pun terus berkreasi, tetapi sudah persis seperti apa yang diciptakannya pada saat muda. Dan jika selama masa muda itu sendiri ...

https://www.site/religion/112070

Tugas yang pertama adalah: mengembangkan kemauan, kemampuan mental (musyawarah dan aktivitas). Akan datang dalam level yang berbeda perkembangan, tergantung pada bagian mana dari orang yang dikuasainya. Tiga poin utamanya ... akan, diberkahi dengan kemampuan tubuh, sensual dan rasional seseorang; dalam posisi ini roh manusia naik ke tingkat tertingginya perkembangan dan benar-benar terpisah dari segala sesuatu yang material dan masuk akal; dalam posisi jiwa ini, akal berpikir hanya karena keinginan ingin...

https://www.site/psychology/11374

Tahapan perkembangan kepribadian orang. Perkembangan manusia telah berlangsung selama lebih dari seribu tahun, dan tidak ada alasan untuk menganggap manusia modern lebih cerdas, ... misalnya perkembangan memiliki kepribadian. Seperti pada periode janin perkembangan bayi, seolah-olah, mengulangi seluruh evolusi spesies, jadi setelah lahir, seseorang, berkembang, menguasai kebiasaan dan tradisi rakyatnya dan keluarganya keluarga, dipercepat melalui seluruh sejarah rakyatnya. yang paling awal panggung perkembangan kemanusiaan sesuai...

"C-2016 Opsi 25 (1) Pada tahap tertentu dalam perkembangan peradaban di Bumi, pertukaran informasi antar manusia telah menjadi hal utama ..."

C-2016 Opsi 25

Baca teks dan kerjakan tugas 1-3.

(1) Pada tahap tertentu dalam perkembangan peradaban di muka bumi, pertukaran informasi antar manusia telah menjadi mesin utama kemajuan. (2) Seiring berjalannya waktu, timbul pemahaman bahwa penting tidak hanya pesan sampai ke penerima, tetapi juga agar pesan itu terjadi secepat mungkin, dan berkat kejeniusan para insinyur, telegraf, telepon, dan radio berada di pembuangan umat manusia. (3) Dan<... >generasi modern telah menyaksikan alat komunikasi seperti email, yang dengannya Anda dapat mengirim pesan ke mana saja di dunia sehingga dalam hitungan detik penerima menerimanya.

1) Hanya telegraf, telepon dan radio yang memungkinkan pertukaran informasi antar manusia.

2) Dibandingkan dengan telegraf, telepon dan radio, cara modern yang paling efektif untuk bertukar informasi antara orang-orang, menyediakan pengiriman pesan berkecepatan tinggi ke mana saja di dunia, telah menjadi e-mail.

3) E-mail adalah cara paling efisien untuk bertukar pesan saat ini.

4) Pertukaran informasi antar manusia merupakan mesin utama kemajuan.

5) Orang-orang tertarik pada fakta bahwa informasi mencapai penerima sesegera mungkin, sehingga kantor pos, telegraf, telepon, dan radio ditemukan oleh para insinyur.

bahkan hanya akibatnya, tidak hanya persis

3. Baca fragmen entri kamus, yang memberi arti kata GENIUS. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.

GENIUS, -i, m

1) Kemampuan kreatif tertinggi. Kota sastra Tolstoy.

2) Seseorang yang memiliki kemampuan ini. Ciptaan para jenius. Mr. Unrecognized (tentang seseorang yang melebih-lebihkan kemampuannya; ironis).

3) Dalam mitologi Romawi kuno: roh pelindung seseorang, kemudian personifikasi kekuatan baik atau jahat. Tuan yang baik (orang yang membantu seseorang memiliki efek menguntungkan pada seseorang). Tuan jahat

mengambil syal don Eliai

Sebelum melakukan pekerjaan perbaikan untuk mengganti komponen yang rusak, perlu untuk alasan keamanan untuk memagari area berbahaya.

Pengenalan persyaratan baru akan menempatkan pengembang proyek baru

dalam posisi SULIT.

Aksesori yang diperlukan untuk banyak permainan adalah dadu.

Layanan informasi jaringan telepon kota telah mempublikasikan hasil transisi PELANGGAN ke rencana tarif baru.

Pada akhir magang, setiap mahasiswa harus KIRIM laporan pekerjaan yang telah dilakukan.

MOKLA di tengah hujan KASUS tidak langsung KEDUA bersaudara

GUM sehat ajaib

KESALAHAN GRAMMATIK

D) pelanggaran hubungan antara subjek dan predikat

E) konstruksi kalimat yang salah dengan frase adverbial dari PENAWARAN

1) Salah satu fitur utama yang menjadi ciri Natasha Rostova adalah kejujuran dalam hubungan dengan orang-orang.

2) Berkat sinonim, makna yang sama dapat diungkapkan dengan cara yang berbeda.

3) Pemain sepak bola yang bermain menyerang dan mencetak dua gol adalah murid dari pelatih terkenal.

4) Mereka yang bekerja dengan antusias di bidang pengetahuan apa pun tertarik pada inovasi.

5) Saat menanam kebun anggur, faktor geografis sangat penting.

6) Daniel Defoe (1660-1731) - Penulis Inggris, penulis novel terkenal "Robinson Crusoe".

7) Saat menggunakan gerund, kita harus mempertimbangkan struktur kalimat.

8) Anatole France menulis bahwa "belajar seharusnya hanya menyenangkan, mencerna pengetahuan, menyerapnya dengan nafsu makan."

9) Setelah membaca novel karya M.Yu. Lermontov "Pahlawan Zaman Kita", saya memikirkan masalah kesepian.

8. Tentukan kata di mana vokal bolak-balik tanpa tekanan dari akar tidak ada. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

bebek.. puncak av.. pengabdian alam.. mengundang.. kompresor tentara.. rindu

pr..manage, pr.. weaved ra.. burn, be.. oven pr.

oh..tebak, on..bite n..dlom,n..drive

jerami .. nka usidch .. garis bawah .. gerhana .. laporkan .. keluar

tulis.. jahit putar.. cuci disegel.. diisi diisi.. pasang.. jahit

Seekor burung abu-abu (TIDAK) DITUNJUK oleh pengejarnya terbang keluar dari semak-semak. (TIDAK) JAUH dari rumah, hutan dimulai.

(TIDAK) Mainan yang SOLD-OUT selama bulan tersebut didiskon.

Dunya (TIDAK) tanpa pesona.

(TIDAK) MENCARI dukungan dari teman sekelas, Alexey terpaksa memenuhi persyaratan kepala lingkaran.

(DAN) JADI, mari kita rangkum semua yang telah dikatakan: hutan adalah penyembuh kita, kekayaan kita dan, (ON) AKHIR, pakaian terbaik di bumi.

Itu perlu menunggu orang-orang dengan segala cara, (UNTUK) KARENA Anda tidak dapat meninggalkan teman dalam kesulitan.

JADI (SAMA), seperti kemarin, hari ini pengap, (UNTUK) BAHWA semua jendela terbuka.

(B) LANJUTKAN MUSIM PANAS Saya harus tinggal di luar kota, (IN) LALU dengan orang asing.

Seratus tahun (ON) 3AD (ON) SELAMA setengah abad di Jalan Moskovskaya di Kursk ada sebuah bangunan berlantai dua, di bagian depannya ada tanda "Permen N.P. Levashkevich".

Pemilik memakai baju (1) kain, ikat pinggang (2) kulit (3) ikat pinggang, dan celana (4) yang sudah lama tidak disetrika.

1) Pekerjaan berjalan dengan cepat dan riang serta selesai tepat waktu.

2) Participles mampu menggambarkan secara kiasan suatu objek atau fenomena dan menyajikan tandanya dalam dinamika.

3) Hubungan kata-kata yang tidak logis menciptakan efek psikologis khusus dan menarik perhatian pembaca dan meningkatkan citra.

4) Tidak mudah untuk hidup di bumi, dan karena itu saya sangat jatuh cinta dengan langit tanpa dasar.

5) Tak lama kemudian dia menetap di daerah ini dan berteman dengan tetangganya.

Di antara eksentrik (1) yang tinggal di Moskow pada masa Griboedov (2) adalah seorang pria (3) yang dijelaskan dalam komedi "Celakalah dari Kecerdasan" dengan nama (4) Maxim Petrovich.

18. Tempatkan tanda baca: menunjukkan nomor (s) di tempat koma yang akan muncul dalam kalimat.

Di taman bergaya romantis (1) tidak mungkin dilakukan tanpa jalan yang terbuat dari batu alam (2) kealamian (3) di antaranya (4) ditekankan oleh lumut yang mengendap di antara batu-batu.

Tangan Nikolai gemetar (1) dan (2) ketika dia menyerahkan kuda itu kepada pengantin pria (3) dia merasakan (4) darah mengalir ke jantungnya dengan bunyi gedebuk.

(1) September telah berakhir, langit menjadi mendung, dipenuhi timah, dan lalat putih semakin sering berputar-putar di udara, selalu menjadi pengingat bahwa Anda harus memilih hari, pergi dan melestarikan pondok untuk musim dingin.

(2) Sebuah dacha, atau, lebih tepatnya, kehidupan imajiner yang memiliki penampilan rumah pedesaan, gudang, dovecote dengan atap batu tulis yang ditaburi biji ek kering dan daun ek. (3) Tirai kasa berwarna putih di jendela teras, sebuah sepeda bersandar di beranda, wastafel genggam berdenting, mengisi segenggam air sumur, dan tempat tidur gantung yang digantung di antara pohon birch bergoyang. (4) Tempat tidur stroberi ditumbuhi dandelion dan sedge, dan semak blackcurrant ditanam di sepanjang pagar (seseorang selalu meninggalkan bangku dan gelas segi setengah diisi dengan buah beri di bawah semak-semak).

(5) Oh, dacha-dacha ini adalah kegembiraan yang menipu dan mempesona di tahun-tahun tua itu! (6) Perabotan tua dibawa ke sana dan anak-anak dikirim untuk musim panas. (7) Di sana mereka mengenakan mantel yang dimakan ngengat, sepatu bot kuno, tunik dan tunik yang pudar, pudar, diputihkan oleh sinar matahari. (8) Di sana mereka bermain loto, mengeluarkan tong kayu dengan angka-angka dari tas katun yang diikat dengan karet gelang, meletakkan samovar, melemparkan kerucut cemara ke dalam tungku, memetik jamur di tepinya, menari dengan gramofon pada hari libur. (9) Dan semua orang membayangkan, bermimpi, bermimpi bahwa kemiripan tertentu dari kehidupan nyata muncul di sini, secara ajaib ditunjukkan, bahwa dia adalah pemiliknya dan Anda dapat berbalik, bahwa dia memiliki segalanya sendiri - dan kismis, dan stroberi, dan raspberry - dan bahwa, setelah bekerja keras di kebun, ia menghabiskan waktu dengan kesenangan, yang, hanya karena takhayul, tidak disebut kebahagiaan. (10) Dan meskipun semua kesenangan turun ke penyiangan, pencabutan, pemupukan, penggalian dan penanaman kembali (tetapi itu masih tidak tumbuh), keyakinan yang tak tergoyahkan memerintah dalam pikiran semua orang: dacha itu intim, intim, suci.

(11) Imajinasi inilah yang perlu dilestarikan, dan sang ayah telah lama meminta bantuan, mengorbankan setidaknya satu hari Minggu untuk ini. (12) Bagaimana dia bisa melawan dan mengancam bahwa saya akan gagal diploma, karena mereka mengganggu belajar dan menciptakan kondisi yang tak tertahankan dan tak terpikirkan. (13) Pada ayah, tuduhan seperti itu memiliki efek yang paling sulit, menyakitkan, menyakitkan. (14) Dia menganggap menciptakan kondisi untuk keluarga sama sucinya dengan melakukan ziarah ke negara itu.

(15) Karena itu, setelah menemukan pembelaan saya yang berbahaya, ayah saya mundur dan menyerah. (16) Tetapi sepanjang minggu berikutnya dia dihantui oleh penglihatan yang menyiksa dari meja taman yang tidak diletakkan di teras, ayunan yang menangis di tengah hujan, kaleng penyiraman yang terlupakan di punggung bukit, apel dari panen terakhir yang matang di lantai , kusen jendela, kursi dan sofa. (17) Baginya, jika tameng tidak digantung di jendela, pencuri akan masuk ke rumah dan mencuri barang berharga seperti mantel kulit domba tua dan sepatu bot kempa dengan sepatu karet. (18) Pada akhirnya, sang ayah memutuskan bahwa dia bisa menanganinya sendiri, dan, melambaikan tangannya pada larangan dokter, dia pergi ke dacha. (19) Ibu saya dan saya mencoba untuk mencegahnya dengan segala cara yang mungkin, dia keras kepala, membungkuk sendiri, dan kemudian saya berkata bahwa saya akan membantunya.

(20) Di dacha, kami melakukan semua yang kami butuhkan: kami membawa meja taman ke teras, melepaskan ayunan dari pohon birch, menggantung perisai, tas isi, dan bagasi mobil dengan apel. (21) Mobil lama kami adalah salah satu imajiner yang sama, karena mereka tidak hanya mengendarainya, tetapi pergi ke pedesaan, selebihnya mereka memperbaiki, mencuci, membersihkan, mendekorasi dan memujanya seperti dewa. (22) - Anda cukup tepat waktu untuk perpustakaan. (23) Anda lihat betapa cepatnya kami berhasil, - kata sang ayah, senang karena minat saya diperhatikan dengan cara yang sama seperti minatnya, dan ini membuat saya kehilangan hak untuk merasa seperti korban kesewenang-wenangan ayah saya.

(24) Dia memberi contoh ketepatan waktu bagi saya, secara aktif membantu saya untuk dengan cepat merasakan kegembiraan yang diinginkan, bersandar dengan penuh nafsu di meja perpustakaan. (25) Tetapi dalam perjalanan kembali, dia masih tidak bisa menahan godaan untuk melihat ke toko favoritnya di dekat Moskow, dipuji oleh teman-temannya sebagai semacam keajaiban, gudang kelimpahan, di mana segala sesuatu selalu terjadi. (26) “Apakah Anda percaya, benar-benar segalanya, tidak peduli bagaimana saya mampir! (27) Ini adalah keajaiban! (28) Setiap kali, untuk mendukung kata-katanya, dengan kemenangan yang sederhana, sang ayah melakukan pembelian lain, yang satu lebih tidak berguna daripada yang lain. (29) Tapi kami tidak mengecewakannya, agar tidak menghancurkan kepercayaan pada mukjizat dan mempertahankan minat yang terpuji dalam ekonomi.

(Menurut L.E. Bezhin *)

* Leonid Evgenievich Bezhin (lahir tahun 1949) adalah seorang penulis prosa modern, jurnalis, pembawa acara televisi dan radio.

20. Manakah dari pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks? Tentukan nomor jawaban.

1) Bagi ayah narator, mobil tua dan toko favorit di dekat Moskow adalah "imajinasi" yang sama dengan dacha.

2) Ayah memperhatikan kepentingan semua anggota keluarga.

3) Kepala keluarga hanya khawatir tentang fakta bahwa panen tetap belum dipanen di dacha.

4) Narator dengan nostalgia dan sedikit ironi mengingat masa lalu yang terkait dengan dacha.

5) Sang ayah dengan tenang menerima penolakan putranya untuk pergi ke dacha.

1) Kalimat 2-4 memberikan deskripsi.

2) Kalimat 9-10 mengandung penalaran.

3) Proposisi 14 menunjukkan konsekuensi dari apa yang dikatakan dalam kalimat 13.

4) Kalimat 18-19 memberikan deskripsi.

5) Kalimat 20 berisi daftar tindakan para pahlawan.

22. Dari kalimat 19-20 tuliskan unit fraseologisnya.

23. Di antara kalimat 11-15, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata ganti orang. Tulis nomor penawaran ini.

24. “Untuk menekankan suasana romantis kehidupan pedesaan dan sekaligus persepsi yang sedikit ironis tentangnya, penulis menggunakan berbagai sarana bahasa kiasan dan ekspresif, termasuk jalan, misalnya (A) ____ (kalimat 11) dan (B) _____ (““ kegembiraan yang menipu dan menawan "dalam kalimat 5). Arti sintaksis - (C) _______ ("Saya membayangkan, bermimpi, bermimpi" dalam kalimat 9) dan (D) ______ (kalimat 2, 3, 7 , 10) dirancang untuk meyakinkan pembaca tentang keunikan dan daya tarik romansa negara " .

Daftar istilah:

perbandingan

hiperbola

anggota kalimat yang homogen

gradasi

paralelisme sintaksis

kosa kata buku

metafora

C-2016 Opsi 26

Baca teks dan kerjakan tugas 1-3.

(1) Berlian, langka, tetapi pada saat yang sama merupakan mineral yang cukup tersebar luas, adalah batu yang sangat keras. (2) Oleh karena itu, mereka sering digunakan tidak hanya untuk produksi intan, tetapi juga untuk pembuatan piringan pemotong dan gerinda, roda dan peralatan lainnya. (3)<... >bur gigi yang sudah dikenal ditutupi dengan kepingan berlian.

1. Tunjukkan dua kalimat yang dengan benar menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Berlian digunakan untuk produksi berlian dan peralatan gigi.

2) Karena kekerasannya, diamond grit digunakan sebagai komponen utama bur gigi.

3) Intan, yang memiliki kekerasan khusus, digunakan untuk produksi intan dan dalam pembuatan alat potong dan gerinda.

4) Penggunaan intan untuk pembuatan alat penajam dan pemotong, dan tidak hanya untuk produksi intan, karena kekerasannya yang khusus.

5) Bur gigi yang terkenal, seperti banyak alat pemotong lainnya, ditutupi dengan kepingan berlian.

2. Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Sebaliknya, Bertentangan dengan ini, Tapi Namun, Misalnya,

3. Baca fragmen entri kamus, yang memberi arti kata ALAT. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat kedua (2) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.

ALAT, -a, m.

1) Alat untuk produksi beberapa. bekerja. Manual I., mesin dan. Kontrol-

mengukur dan. Bedah dan.

2) dikumpulkan, sama dengan toolkit.

3) Sama seperti alat musik. Instrumen senar. Dampak dan.

4) pemindahan; Sarana, cara yang digunakan untuk mencapai sesuatu. (buku). I.pengetahuan.

4. Dalam salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam perumusan tekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.

jenggot berdering seperempat manja diterima

5. Pada salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Banjir dari banjir tipe macet, yang tidak terlalu bergantung pada kadar air tahun itu, diperkirakan terjadi pada bulan April dan Mei.

Ada metode yang terbukti untuk membersihkan bulu berbulu pendek: bulu yang kotor harus digosok dengan kentang tumbuk panas, dan kemudian DIHUBUNGKAN secara menyeluruh.

Kesalahpahaman terbesar tentang BERLANGGANAN Moskow menyebabkan kebutuhan untuk membuat biaya berlangganan karena menggunakan garis.

Perusahaan baru itu terdaftar dengan nama yang indah dan TERUNGKAP.

PERAHU IKAN pergi ke laut lepas.

6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.

DALAM EMPAT GARIS, semua DIREKTUR gimnasium

Cara SINGKAT untuk melompat LEBIH TINGGI COBALAH untuk memecahkan

7. Buat korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan itu dibuat: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN GRAMMATIK

A) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif

B) pelanggaran korelasi spesies-temporal dari bentuk kata kerja

C) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan aplikasi yang tidak konsisten

D) konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung

SARAN

1) Seseorang dapat menjadi rendah hati tanpa menjadi bijaksana, tetapi seseorang tidak dapat menjadi bijaksana tanpa menjadi rendah hati.

2) Inti Bumi adalah bagian terpanas dan terpadat, yang sebagian besar terdiri dari

besi dan nikel.

3) Sebuah komisi khusus untuk perencanaan kota telah dibentuk di kota, mengoordinasikan pekerjaan semua perusahaan konstruksi.

4) Seorang pembicara yang baik, setelah mempersiapkan pidato dengan cermat, memiliki pidato kiasan, emosional dan sekaligus logis.

5) Lukisan "Boyar Morozova"

DI DAN. Surikov dibuat selama beberapa tahun.

6) Kirila Petrovich bertanya kepada Masha di mana Anda sepanjang malam.

7) Kita perlu membantu anak-anak tumbuh dan menunjukkan bakat mereka.

8) Tsiolkovsky menulis bahwa "tujuan utama hidupnya adalah untuk memajukan umat manusia setidaknya sedikit ke depan."

9) Penyair harus mampu menyampaikan suasana hati yang terbangun dalam jiwanya dengan perenungan alam.

gaji.. jika adj.. tinggal ke.. mbination order.. renely prep.. dihormati9. Temukan baris di mana huruf yang sama tidak ada di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.

pr.. mampu, pr.. sek bawah.. terkirim, n.. istirahat

10. Tuliskan kata di mana huruf E ditulis di tempat celah.

dalam cinta.. kamu menyebalkan.. kamu pantas.. kamu bingung.. kamu berbalik.. kamu

11 Tuliskan kata di mana huruf I ditulis sebagai pengganti celah.

menggemaskan .. penampilan saya .. Anda mengerti .. bajingan saya .. Anda selesai ..

12. Tentukan kalimat di mana TIDAK dengan kata ditulis JELAS. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.

Satelit kami juga (TIDAK) duduk diam.

Sekitar membentang (TIDAK) AKHIR kebun anggur.

Pelancong pergi ke pantai, yang masih (TIDAK) ditumbuhi es. (TIDAK) MENYENANGKAN sebentar, orang-orang mengemasi tas mereka.

Rumah, yang tumbuh di depan mata kita hanya dalam enam bulan, (BUKAN) CPA3Y diterima oleh komisi.

13. Tentukan kalimat di mana kedua kata yang disorot dieja SATU. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

APA (TIDAK AKAN) melihat apa yang terjadi, saya memejamkan mata, tetapi pada saat yang SAMA, petir memekakkan telinga saya.

APAPUN amatir berkata, seseorang harus siap untuk memahami musik klasik, (KARENA) tidak begitu mudah untuk menguasai seni yang kompleks.

Sang ayah tidak berani bertanya ada apa, dan pada saat yang SAMA dia tidak mengerti (DARI) APA rumah itu menjadi begitu sepi.

Great Silk Road dimulai di Cina, (3A) TEM melewati Asia Tengah, Persia, Timur Tengah, dan (DARI) SANA ke Eropa.

Semua karya penulis Evgeny Nosov (IN) UMUMNYA adalah (ITU) buku bijak TERBESAR yang membantu orang menjadi lebih baik, lebih murah hati.

14. Tunjukkan semua angka di tempat penulisan HH.

Dalam para pahlawan lukisannya, Pablo Picasso ingin melihat pembawa kebenaran (1) tersembunyi dari orang biasa, hanya dapat diakses oleh (2) pandangan batin manusia, (3) sifatnya yang agung.

15. Atur tanda baca. Tulis dua kalimat di mana Anda harus meletakkan SATU koma. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Melodi biola berdering di senja malam dan gema lembutnya berangsur-angsur larut dalam suara ombak.

2) Ya berbagai versi dan hipotesis tentang asal usul dan arti nama tumbuhan ini.

3) Di malam musim gugur yang panjang, kami membaca dengan suara keras atau hanya duduk di dekat perapian.

4) Para ksatria menaklukkan kota-kota baru atau kehilangan semua perolehan mereka, sekali lagi bersiap untuk kampanye.

5) Rudolf Nureyev dengan mahir menguasai teknik tari klasik dan modern.

16. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Jalan (1) berbelok ke kanan (2) melewati ladang yang luas (3) ditaburkan dengan tanaman musim semi (4) dan masuk jauh ke dalam hutan.

17. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Ketulusan yang menyakitkan dari L. Tolstoy dan ketidakpuasan pada dirinya sendiri (1) tentu saja (2) bagian dari jiwanya yang hidup, tetapi yang paling penting bagi kita (3) mungkin (4) adalah bagaimana tunas-tunas perkembangan spiritual penulis bertunas di dia bekerja.

18. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka (s) yang harus diganti dengan koma dalam kalimat.

Novel Goncharov "Oblomov" (1) sangat berbeda dari kisah-kisah moralistik sekolah alam dengan ketelitian dan "karakter monografisnya. gambar (2) awal alami (3) yang (4) adalah gambar hari biasa pahlawan.

19. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Mereka yang bertemu setiap menit melihat jam (1) dan (2) ketika kereta api muncul di kejauhan (3) kerumunan bergerak ke arahnya (4) meskipun ini tidak dapat mempercepat pertemuan dengan orang yang dicintai.

Baca teks dan selesaikan tugas 20–25.

(1) Saat itu sudah larut malam. (2) Pengajar ke rumah Yegor Alekseich Svoykin, agar tidak membuang waktu, langsung pergi dari dokter ke apotek.

(3) Seorang pria jangkung dengan kepala terlempar ke belakang, wajah tegas dan kumis rapi berdiri di atas meja kuning mengkilap, tampaknya seorang apoteker. (4) Dimulai dengan kebotakan kecil di kepala dan diakhiri dengan kuku panjang berwarna merah muda, semua yang ada pada pria ini disetrika dengan hati-hati, dibersihkan dan seolah-olah dijilat. (5) Matanya yang cemberut menatap koran yang tergeletak di atas meja. (6) Dia membaca.

(7) Svoykin pergi ke meja dan memberikan resep kepada pria yang disetrika itu. (8) Dia, tanpa memandangnya, mengambil resepnya, membacanya di koran sampai ke intinya dan, dengan sedikit memutar kepalanya ke kanan, bergumam: - Ini akan siap dalam satu jam.

- (9) Apakah mungkin untuk bergegas? - tanya Svoykin, - (10) Sangat tidak mungkin bagi saya untuk menunggu.

(11) Apoteker tidak menjawab. (12) Svoykin duduk di sofa dan mulai menunggu. (13) Svoykin sakit. (14) Mulutnya terbakar, ada rasa sakit yang mengganggu di kaki dan lengannya, gambar-gambar berkabut, seperti awan dan sosok manusia yang terbungkus, berkeliaran di kepalanya yang berat. (15) Kehancuran dan kabut kepala semakin menguasai tubuhnya, dan untuk menghibur dirinya sendiri, dia memutuskan untuk berbicara dengan apoteker.

- (16) Saya pasti demam. (17) Kebahagiaan saya adalah saya jatuh sakit di ibu kota! (18) Tuhan melarang serangan seperti itu di desa di mana tidak ada dokter dan apotek!

(19) Apoteker tidak menjawab permintaan Svoykin kepadanya dengan kata atau gerakan, seolah-olah dia tidak mendengar.

(20) Karena tidak menerima jawaban atas pertanyaannya, Svoykin mulai memeriksa fisiognomi ilmiah apoteker yang ketat dan arogan.

“(21) Orang-orang aneh, demi Tuhan! dia pikir. - (22) Dalam keadaan sehat, Anda tidak melihat fisiognomi yang kering dan tidak berperasaan ini, tetapi ketika Anda sakit, seperti saya sekarang, Anda akan ngeri bahwa tujuan suci jatuh ke tangan sosok penyetrika yang tidak peka ini.

- (23) Dapatkan! kata apoteker itu akhirnya, tanpa memandang Svoykin. (24) Setorkan enam kopeck rubel ke kasir!

- (25) Rubel enam kopek? gumam Svoykin, malu. - (26) Dan saya hanya punya satu rubel ... (27) Bagaimana bisa?

- (28) Saya tidak tahu! - mengetuk apoteker, mengambil koran.

- (29) Kalau begitu, permisi... (30) Besok aku akan membawakanmu enam kopeck atau akhirnya mengirimnya.

- (31) Ini tidak mungkin! (32) Pulanglah, bawa enam kopek, maka kamu akan mendapatkan obat!

(33) Svoykin meninggalkan apotek dan pergi ke rumahnya. (34) Ketika guru sampai di kamarnya, dia duduk untuk beristirahat lima kali. (35) Sesampainya di kamarnya dan menemukan beberapa koin tembaga di meja, dia duduk di tempat tidur untuk beristirahat. (36) Semacam kekuatan menarik kepalanya ke bantal. (37) Dia berbaring, seolah-olah sebentar. (38) Bayangan berkabut berupa awan dan figur yang terbungkus mulai mengaburkan pikiran. (39) Untuk waktu yang lama dia ingat bahwa dia harus pergi ke apotek, untuk waktu yang lama dia memaksakan diri untuk bangun, tetapi penyakit itu memakan korban. (40) Tembaga tumpah dari kepalan tangan, dan pasien mulai bermimpi bahwa dia sudah pergi ke apotek dan berbicara lagi dengan apoteker di sana.

(Menurut A.P. Chekhov *)

* Anton Pavlovic. Chekhov (1860-1904) - seorang penulis Rusia yang luar biasa, klasik sastra dunia.

20. Apa yang dikatakan pernyataan Svoykin: “Dalam keadaan sehat, Anda tidak melihat fisiognomi yang kering dan tidak berperasaan ini, tetapi ketika Anda sakit, seperti saya sekarang, Anda akan ngeri bahwa tujuan suci jatuh ke tangan orang yang tidak peka ini. sosok menyetrika"? Tentukan nomor jawaban.

1) Svoykin percaya bahwa manifestasi dari perasaan tidak berperasaan dan tidak berperasaan tidak menyentuh orang sehat sebanyak orang sakit.

2) Menurut Svoykin, tugas "suci" seorang dokter adalah merawat tidak hanya tubuh, tetapi juga jiwa pasien.

3) Svoykin percaya bahwa apoteker penuh perhatian dan simpatik terhadap orang sehat.

4) Svoykin percaya bahwa apoteker pada pandangan pertama hanyalah orang yang tidak berperasaan dan tidak berperasaan.

5) Guru percaya bahwa tujuan suci - membantu orang sakit - tidak boleh berada di tangan orang yang tidak peka.

21. Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Tentukan nomor jawaban.

1) Kalimat 3-4 memberikan deskripsi.

3) Kalimat 21-22 mengandung penalaran.

4) Kalimat 33 berisi penjelasan tentang apa yang dikatakan dalam kalimat 32.

5) Dalam kalimat 34-35 penalaran disajikan.

22. Dari kalimat 39-40 tulis unit fraseologisnya.

23. Di antara kalimat 1-6, temukan satu yang terkait dengan yang sebelumnya menggunakan kata ganti demonstratif dan sinonim kontekstual. Tulis nomor penawaran ini.

24. “Anton Pavlovich Chekhov menggambarkan pemandangan sehari-hari di apotek. Jalur: (A) ______

("dengan kumis yang terawat" dalam kalimat 3, "mata berkerut" dalam kalimat 5) dan (B) _______ ("seolah-olah dijilat" dalam kalimat 4) - buat goresan pertama untuk potret apoteker. Arti sintaksis - (C) _______ (kalimat 24, 31, 32), yang menjadi yang utama dalam bentuk pidato seperti (D) ________ (kalimat 23-32), - melengkapi citranya.

Daftar istilah:

metafora

hiperbola

kosakata sehari-hari

pembagian

kalimat seru

deretan anggota kalimat yang homogen

9) perbandingan

25. Tulis esai berdasarkan teks yang Anda baca.

C-2016 Opsi 27

Baca teks dan kerjakan tugas 1-3.

(1) Kota Vladimir didirikan sebagai benteng oleh Adipati Agung Kyiv Vladimir Vsevolodovich Monomakh, yang memilihnya sebagai tempat yang mengingatkan pada Kyiv, di tepi tinggi Sungai Klyazma. (2)<... >banyak di Vladimir menyerupai "ibu dari kota-kota Rusia." (3) Sebuah gunung tinggi dengan benteng dinamai Kota Malam, anak-anak sungai Klyazma mulai disebut dengan nama. Sungai Kyiv - Pochaynaya, Irpin, Lybid.

1. Tunjukkan dua kalimat yang dengan benar menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Kota Vladimir mirip dengan Kyiv, karena tempat dibangunnya mirip dengan Kyiv.

2) Sungai mengalir di Vladimir dengan nama yang sama seperti di Kyiv: Klyazma, Pochaynaya, Irpen dan Lybed.

3) Vladimir Monomakh mendirikan kota Vladimir sebagai benteng dan memberikan kemiripan dengan Kyiv.

4) "Ibu kota Rusia" dan Vladimir memiliki struktur arsitektur yang serupa.

5) Kota Vladimir didirikan sebagai benteng oleh Vladimir Monomakh, yang ingin membuatnya terlihat seperti Kyiv.

2. Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah di kalimat kedua (2) dari teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Namun, sebaliknya, oleh karena itu, bertentangan dengan ini, meskipun

3. Bacalah penggalan entri kamus, yang memberi arti dari kata BENTENG. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat (1) pertama teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.

BENTENG, -i, pl, -i, -nya, f.

1) Tempat berbenteng dengan struktur pertahanan jangka panjang; di masa lalu di pinggiran Rusia: umumnya dibentengi lokalitas. K.-hero (Brest Fortress, terkenal dengan pertahanan heroiknya di awal Perang Patriotik Hebat).

2) Sama dengan nota penjualan (usang). Berkomitmen pada.

3) Perhambaan (usang). Berada di sebuah benteng.

4) Derajat kejenuhan. K.solusi.

5) Kekuatan fisik, kesehatan. K.semangat.

4. Dalam salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam perumusan tekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.

Kemerahan alfabet tanda hubung yang paling indah diterima

5. Pada salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

F. Chaliapin memiliki kemampuan ARTISTIK yang luar biasa.

Ahli meteorologi tidak memiliki kemampuan untuk memprediksi dengan pasti awal terjadinya anomali cuaca, tetapi para ilmuwan tidak mengesampingkan bahwa di masa depan planet kita AKAN mengalami fluktuasi cuaca yang tajam.

Sebelum menggunakan suspensi untuk inhalasi, wadah harus dikocok dengan sedikit gerakan memutar.

Setahun terakhir ini ditandai dengan peristiwa-peristiwa yang mengesankan dalam kehidupan budaya tanah air.

Mereka yang inovasi A.S. Pushkin TIDAK LENGKAP, dia terus-menerus dituduh sebagai orang biasa.

6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.

LIE di atas karpet di CLOSET sepasang MITTENS

ke TIGA Ratusan pemilih Empat puluh berpengalaman sopir

7. Buat korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan itu dibuat: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN GRAMMATIK

A) penggunaan kata benda yang salah

B) kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen

C) konstruksi kalimat yang salah dengan ucapan tidak langsung

D) konstruksi kalimat yang salah dengan pergantian partisipatif

SARAN

1) Kami mencapai padang rumput yang ditumbuhi semanggi. 2) Pada jam tiga pagi saya bangun, karena saya sangat kedinginan.

3) AS Pushkin menantang masyarakat, menyatakan bahwa "Di usia saya yang kejam, saya memuliakan kebebasan."

4) Gadis yang duduk di dekat jendela dan yang bernyanyi dengan baik dikenang oleh semua orang.

5) Pada akhir pekan dan hari libur, kereta akan berjalan sesuai jadwal. 6) Karena lama tidak ada kapal, dua pesawat dikirim untuk mencari kapal.

7) Berangkat dalam perjalanan bisnis, sang ayah berjanji bahwa dia pasti akan kembali pada hari libur.

8) Nadia meminta untuk didengarkan sampai akhir setidaknya sekali.

9) Para petani, melihat ke langit, memimpikan hujan.

8. Tentukan kata yang tidak memiliki vokal akar tidak dicentang tanpa tekanan. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

ak.. demi-pengayaan.. seru kendali.. mencekik.. seru (bukti) nyata

9. Tentukan baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.

oleh .. pasang, di .. digergaji ra.. meradang, dan .. ketakutan pr.. sayap, pr.. bisa

pr.. bijaksana, pr.. nimal pr.. melompat, s..

10. Tuliskan kata di mana huruf E ditulis di tempat celah.

wink.. wink change.. pull up.. harden.. wink fast.. out

11 Tuliskan kata di mana huruf I ditulis sebagai pengganti celah.

gulat .. Anda ditemukan .. potong rambut Anda .. Anda sedang bernyanyi .. Anda digantung .. Anda

12. Tentukan kalimat di mana TIDAK dengan kata ditulis JELAS. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.

Timothy si kucing (TIDAK) KURANG dari sepuluh tahun.

Udara, masih (TIDAK) MENJADI gerah, menyegarkan. (JANGAN) SULI bangau di langit, tetapi berikan titmouse di tangan Anda.

Nastya memiliki (TIDAK) BENAR, tetapi fitur wajah yang menyenangkan. Dosen (NE)СРА3У berhasil menyampaikan pemikirannya kepada hadirin.

13. Tentukan kalimat di mana kedua kata yang disorot dieja SATU. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

(C) SELAMA beberapa hari, letusan gunung berapi yang kuat terus berlanjut, tongkat api di atasnya berputar (SEPERTI angin puyuh, bertambah besar ukurannya. (TIDAK) MELIHAT kecintaan terhadap lanskap perkotaan, kita SEMUA (TAEI) tidak tinggal diam dengan keindahan alam di Valdai.

(I) JADI, semua harapan cemerlang saya runtuh, dan (B) TEMPAT kebosanan hidup Moskow yang ceria menunggu saya di sisi yang tuli dan jauh.

Bahkan sulit untuk membayangkan APA (AKAN) terjadi pada saya JIKA (AKAN) kapal itu terlambat. Suara alam terdengar bagiku dalam nyanyian sariawan, yang selama seribu tahun (ON) 3AD menyapa (ITU) matahari yang SAMA.

14. Tunjukkan semua angka di tempat penulisan HH.

Rumahnya agak jauh dari hutan, dindingnya di sana-sini diperbaharui (1) dengan kayu segar, jendela dicat (2) dengan kapur, teras kecil di samping, dihiasi dengan (3) ukiran, masih tidak biasa ( 4) tentang bau resin yang menyenangkan.

15. Atur tanda baca. Tulis dua kalimat di mana Anda harus meletakkan SATU koma. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Setelah makan malam, nenek saya pergi ke balkon dengan merajut atau menjahit.

2) Pada abad ke-19, ilmu pengetahuan dan produksi berkembang pesat di Eropa dan Amerika.

3) 3a kabut bersalju tidak dapat melihat lapangan, tiang telegraf atau hutan.

4) Orang kaya tidak hidup dalam kemiskinan, tetapi mengeluh.

5) Lukisan M. Vrubel "Lilac" dibeli oleh P.M. Tretyakov, dan selama lebih dari seratus tahun lukisan ini telah berada di pameran permanen Galeri Tretyakov.

16. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Angin DINGIN lembab (1) bertiup dari laut, menyebar melintasi padang rumput (2) melodi indah dari percikan (3) ombak (4) mengalir ke darat.

17. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Saya (1) mengaku (2) tidak terlalu menyukai aspen dengan batang lavender dan dedaunan metalik abu-abu-hijau. Aspen hanya bagus pada hari musim panas yang berangin, ketika setiap daunnya (3) seolah-olah (4) ingin lepas dan bergegas ke kejauhan.

Bahan unik (1) butiran (2) yang (3) memiliki kemampuan (4) untuk mempertahankan sejumlah besar kelembaban (5) dibuat relatif baru-baru ini oleh para ilmuwan.

19. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Selalu sulit untuk mulai melakukan pekerjaan yang tidak disukai (1) dan (2) untuk sedikit menunda momen yang tidak menyenangkan (3) kita sering mencari alasan (4) yang entah bagaimana dapat membenarkan kurangnya kemauan kita.

Baca teks dan selesaikan tugas 20–25.

(1) Dalam pidato pahlawan Dostoevsky, Alyosha Karamazov, ada kata-kata yang sebelumnya tidak saya perhatikan, tetapi sekarang saya memikirkannya:

(2) “Maka ketahuilah, bahwa tidak ada yang lebih tinggi, dan lebih kuat, dan lebih sehat, dan lebih berguna untuk kehidupan selanjutnya, seperti beberapa kenangan indah, terutama yang diambil dari masa kanak-kanak, dari rumah orang tua. (3) Mereka memberi tahu Anda banyak tentang pendidikan Anda, tetapi inilah beberapa kenangan suci yang indah yang dilestarikan sejak masa kanak-kanak, mungkin kenangan terbaik adalah. (4) Dia mendorong anak laki-laki untuk mengingat saat ini ketika mereka merasa baik. (5) Karena ingatan ini akan selalu membantu mereka, tidak peduli bagaimana dunia mengeraskan atau membuat mereka sakit hati. (6) Alyosha Karamazov percaya bahwa ingatan seperti itu dapat menjauhkan seseorang dari kejahatan.

(7) Pada saat yang sama, Alyosha tidak menuntut apa pun, tidak mengkhotbahkan apa pun, yang berarti bahwa tidak ada yang perlu diperdebatkan dengannya dalam pengertian ini; menertawakan kepercayaan dirinya adalah pekerjaan yang menggoda dan mudah bagi sebagian pikiran, karena Alyosha di sini menggunakan ekspresi yang sangat tinggi, khusyuk, lembut, semuanya begitu, tetapi dengan semua ini dia melakukan hal yang hebat dari sudut pandang pedagogi: dia menyebutkan menit spiritual, luhur, garis besar, highlight, perbaikan dalam memori, berubah menjadi memori untuk anak laki-laki. (8) Dan bukan hanya untuk mengenang sesuatu yang menyenangkan, tetapi dalam sebuah pengingat yang dirumuskan secara moral dan pasti: betapa hebatnya Anda ...

(9) Tidak, ingatan yang baik seperti itu tidak boleh berbahaya, lebih baik memilikinya daripada hanya melewati larangan dan penyesalan di masa lalu Anda. (10) Untuk kebahagiaan dan kepuasan diri, yang dibicarakan Dostoevsky, mewajibkan jiwa. (11) Ini membangkitkan perasaan bahagia dari perbuatan baik atas nama orang atau individu, dan saya ingin mengulangi perasaan ini, memberi kekuatan, mengisi hidup dengan makna dan mewajibkan jiwa.

(12) Bagi saya, orang yang tidak memiliki pengetahuan dalam pedagogi, ini adalah sebuah penemuan. (13) Dan saya mulai memeriksanya, menerapkannya pada kehidupan saya dan kehidupan orang-orang terkasih.

(14) Saya juga memikirkan orang lain yang berhasil, terlepas dari semua pukulan hidup, untuk tetap manusiawi, teguh dalam kebaikan mereka. (15) Lebih dari yang lain, mereka diliputi oleh kekecewaan, kebencian, ketidakadilan. (16) Namun mereka tidak menyerah pada kemarahan, sinisme, keputusasaan. (17) Apa yang membantu mereka, apa yang mendukung semangat mereka? (18) Apa yang mewajibkan jiwa mereka untuk tetap baik ketika tampaknya begitu tidak menguntungkan, ketika segala sesuatunya menentangnya? (19) Saya tidak pernah sepenuhnya mengerti bagaimana ini terjadi. (20) Dan sekarang saya mulai berpikir bahwa mungkin semacam ingatan yang dibawa sejak kecil membantu mereka? (21) Mungkinkah mereka mengunjungi masa kecil mereka dan itu menambah kekuatan mereka? (22) Mungkinkah cadangan cinta, kebaikan, kegembiraan, keyakinan kita akan masa depan tersimpan di sana?

(Menurut D.A. Granin*)

* Daniil Alexandrovich Granin (lahir tahun 1919) adalah seorang penulis Rusia kontemporer.

1) F.M. Dostoevsky menulis novel Kejahatan dan Hukuman.

2) Menurut Alyosha Karamazov, kenangan masa kecil yang baik membantu dalam hidup.

3) Kenangan yang baik mendukung seseorang.

5) Kenangan masa kecil memiliki pengaruh yang kuat terhadap kehidupan seseorang.

21. Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Tentukan nomor jawaban.

1) Kalimat 5 menjelaskan isi kalimat 4.

2) Kalimat 7-8 menyajikan narasi.

3) Kalimat 9-10 mengandung penalaran.

4) Kalimat 12-13 memberikan deskripsi.

5) Kalimat 14-22 mengandung penalaran.

22. Dari kalimat 5 tuliskan sinonim (pasangan sinonim).

23. Di antara kalimat 1-6, temukan kalimat yang terhubung dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata ganti demonstratif dan pengulangan leksikal. Tulis nomor penawaran ini.

24. “Menentukan subjek penalaran, D. A. Granin menggunakan teknik - (A) ______ (kalimat 2-3). Penulis berusaha menjelaskan kepada pembaca esensi dari apa yang dijelaskan F. M. Dostoevsky dalam novelnya, menggunakan untuk tujuan ini kiasan - (B) ______ ("ekspresi tinggi tanpa pertahanan", "menit spiritual, agung" dalam kalimat 7) dan sarana sintaksis ( C) ______ ("tidak menuntut, tidak mengabarkan"; "menamai, melukiskan, menyoroti, memperbaiki, mengubah" dalam kalimat 7). Berkaca pada masalah yang diajukan, penulis menggunakan teknik seperti (D) _____ (kalimat 21-22).

Daftar istilah:

metafora

hiperbola

barisan anggota yang homogen

pembagian

kutipan

berlawanan

antonim kontekstual

25. Tulis esai berdasarkan teks yang Anda baca.

C-2016 Opsi 28

Baca teks dan kerjakan tugas 1-3.

(1) Para arkeolog menemukan banyak harta karun di tanah Slavia. (2) Nilai harta bukan pada jumlah harta, tetapi pada kualitas perhiasan (di antaranya ada mahakarya nyata). (3)<... >Yang paling berharga bagi para arkeolog adalah gagasan tentang kehidupan dan cara hidup Slavia kuno, yang terbentuk dalam proses mempelajari perhiasan yang ditemukan selama penggalian.

1. Tunjukkan dua kalimat yang dengan benar menyampaikan informasi UTAMA yang terkandung dalam teks. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Karena perhiasan memungkinkan Anda untuk membuat ulang gambar kehidupan dan kehidupan Slavia kuno, mereka sangat berharga untuk arkeologi.

2) Para arkeolog menemukan banyak harta karun, yang nilainya ditentukan terutama oleh kualitas perhiasan.

3) Hal yang paling berharga bagi para arkeolog bukanlah kuantitas perhiasan yang ditemukan, tetapi kualitasnya.

4) Bagi para arkeolog, perhiasan yang ditemukan di tanah Slavia penting terutama karena mereka memberikan gambaran tentang kehidupan dan cara hidup Slavia kuno.

5) Di antara perhiasan yang ditemukan di tanah Slavia, ada mahakarya nyata, dan para arkeolog sangat memperhatikan studi mereka.

2. Manakah dari kata-kata berikut (kombinasi kata) yang harus menggantikan celah di kalimat ketiga (3) teks? Tuliskan kata ini (kombinasi kata).

Tapi Karena Sebaliknya, Dengan kata lain, Bertentangan dengan ini

3. Bacalah penggalan entri kamus, yang memberi arti kata REPRESENTASI. Tentukan arti di mana kata ini digunakan dalam kalimat ketiga (3) teks. Tuliskan nomor yang sesuai dengan nilai ini dalam fragmen entri kamus yang diberikan.

REPRESENTASI, -i, lih.

1) Pernyataan tertulis tentang sesuatu. (resmi). P. jaksa (tindakan pengawasan penuntutan).

2) Pertunjukan teater atau sirkus, pertunjukan. Paragraf pertama dari drama baru.

Wiraswasta hal.

3) Reproduksi dalam pikiran persepsi yang dialami sebelumnya (khusus). P. - gambar suatu objek atau fenomena.

4) Pengetahuan, pemahaman tentang sesuatu. Tidak tahu tentang apa pun. Buat sendiri paragraf tentang sesuatu. Buku ini memberikan paragraf yang bagus tentang masalah ini.

4. Dalam salah satu kata di bawah ini, terjadi kesalahan dalam perumusan tekanan: huruf yang menunjukkan vokal yang ditekankan disorot dengan SALAH. Tulis kata ini.

bengkok dihapus

5. Pada salah satu kalimat di bawah ini, kata yang digarisbawahi digunakan secara SALAH. Perbaiki kesalahan leksikal dengan memilih paronim untuk kata yang disorot. Tuliskan kata yang dipilih.

Untuk menyiapkan rendaman untuk ikan bakar arang, kocok biji dari empat atau lima polong kapulaga, tambahkan sejumput kunyit dan giling dalam lesung dan garam.

Gadis dengan gerakan tajam melepaskan poninya dari dahinya dan tanpa diduga dengan tenang dan percaya menatap mata Alexei.

Penerbitan sepatu roda dilakukan jika pengunjung arena memiliki paspor atau dokumen lain yang dapat ditinggalkan sebagai jaminan.

Analis mengatakan bahwa di tahun mendatang, perubahan signifikan dapat DIHARAPKAN di pasar sekuritas.

Mencatat MENYATAKAN fiksasi tertulis dari ketentuan utama dari sebuah teks yang dibaca atau dirasakan oleh telinga.

6. Pada salah satu kata yang disorot di bawah ini, terjadi kesalahan dalam pembentukan bentuk kata. Perbaiki kesalahan dan tulis kata dengan benar.

PROFESOR FAVORIT LEBIH DARI DELAPAN RATUS JUTA LEBIH CERAH daripada matahari NAIK kereta sepasang SEPATU

7. Buat korespondensi antara kesalahan tata bahasa dan kalimat di mana kesalahan itu dibuat: untuk setiap posisi kolom pertama, pilih posisi yang sesuai dari kolom kedua.

KESALAHAN GRAMMATIK

A) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan pergantian partisipatif

B) kesalahan dalam konstruksi kalimat kompleks

C) pelanggaran dalam konstruksi kalimat dengan aplikasi yang tidak konsisten

D) konstruksi kalimat yang salah dengan pergantian partisipatif

E) penggunaan bentuk kasus kata benda dengan preposisi yang salah

SARAN

1) Tak satu pun dari mereka yang bermain di tim bola basket sekolah menjadi atlet profesional.

2) Jalan itu membawa kami ke sebuah desa yang membuat semua orang terpesona dengan pemandangannya yang terbengkalai.

3) Pada pelajaran sastra, kami beralasan bahwa dalam ceritanya A.P. Chekhov menunjukkan tipe orang "kecil" dengan cara baru.

4) Di musim gugur, bulir gandum menunggu saat itu, berat dari biji-bijian yang matang, ketika pemanen muncul di ladang.

5) Mempelajari tanaman di zona tengah, lansekap digunakan.

6) Pemetik jamur pergi ke tempat terbuka di mana pohon Natal yang sepi tumbuh, dikelilingi oleh tarian mentega bundar.

7) Tentang drama "The Cherry Orchard" A.P. Chekhov menulis bahwa dia tidak keluar dengan drama, tetapi komedi.

8) Menurut aturan, kata pengantar disorot secara tertulis dengan koma.

9) Saya bertanya kepada pemandu kami siapa yang menangkap musang di sini.

8. Tentukan kata di mana vokal diperiksa tanpa tekanan dari akar tidak ada. Tulis kata ini dengan memasukkan huruf yang hilang.

ok.. imlyat.. nikmat.. hubungi.. tidur.. bersih

9. Tentukan baris di mana huruf yang sama hilang di kedua kata. Tulis kata-kata ini dengan huruf yang hilang.

oleh .. matahari, o.. melemparkan pr.. ditemukan, pr.. pondok di .. berjalan, ra.. air pr.. kakek, p.. bawah pr.. diikuti, pr.. panggilan

10. Tuliskan kata di mana huruf E ditulis di tempat celah.

membantu .. vy picky .. vy pull out .. suede .. vy menekankan .. tong

11 Tuliskan kata di mana huruf I ditulis sebagai pengganti celah.

ka.. berjuang.. tunning.. pertemuan saya.. gerakan ini.. saya12. Identifikasi kalimat di mana TIDAK dengan kata dieja TERUS. Buka tanda kurung dan tulis kata ini.

(TIDAK) TUNGGU UNTUK Makan malam para pelancong pergi tidur. Saya harus bekerja di area (TIDAK) DIJELAJAHI. Saya harus menandatangani kontrak yang jauh (TIDAK) MENGUNTUNGKAN. Semyon Rostislavovich tampaknya (TIDAK) PUAS.

Tanpa kesulitan (TIDAK) Tangkap ikan dari kolam.

13. Tentukan kalimat di mana kedua kata yang disorot dieja SATU. Buka tanda kurung dan tuliskan dua kata ini.

APAPUN para kritikus mengklaim, puisi Fet luar biasa melodi, (UNTUK) YANG banyak dari mereka membentuk dasar roman.

(B) BERBEDA dengan perwakilan kubu liberal lainnya, Pavel Petrovich selalu teguh memegang prinsipnya, dan (UNTUK) OLEH KARENA ITU ia dengan berani menentang Bazarov.

Produk keramik dari Gzhel sampai ke berbagai bagian planet ini, UNTUK (AKAN) menghiasi kehidupan orang-orang, serta (SAMA) untuk memunculkan rasa keindahan.

Saya memberi tahu Ivan Petrovich semua yang terjadi, dan ingin mengetahui pendapatnya (ON) TENTANG takdir, AS (AS) itu sangat penting.

Fabel Krylov di (ITU) WAKTU adalah fenomena yang sama sekali baru dalam sastra Rusia (IN) PERBANDINGAN dengan dongeng Sumarokov, yang ditulis dalam tradisi klasisisme.

14. Tunjukkan semua angka di tempat penulisan HH.

Potret seorang pria (1) penakut, yang ditulis (2) oleh seorang seniman yang memiliki (3) bakat luar biasa, adalah bagian dari mahar nyonya rumah (4) ke (5).

15. Atur tanda baca. Tulis dua kalimat di mana Anda harus meletakkan SATU koma. Tuliskan jumlah kalimat ini.

1) Pahlawan novel menyukai perjalanan dan petualangan dan pada saat yang sama berjuang untuk kenyamanan dan kesenangan keluarga.

3) Seni lukis kain sudah ada sejak sekitar tahun 30-an abad kedua puluh dan selama keberadaannya telah mendapat pengakuan luas.

4) Kata-kata slang keluar dari tradisi dan lingkup penggunaan kata yang wajar dan keseragaman ucapan.

5) Untuk meyakinkan pembaca tentang keadilan penilaiannya, penulis ulasan dapat menggunakan metode analisis ilmiah dan sarana ekspresi artistik.

16. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Bebek-bebek (1) ketakutan dengan kemunculan para pemburu yang tiba-tiba (2) bangkit dengan berisik dan (3) berjatuhan di udara (4) terbang perlahan dan berat.

17. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Taman tua (1) tampak (2) sendirian untuk menyegarkan (3) desa yang dulu (4) hidup ini dan indah dalam kesunyiannya.

18. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Puisi A.S. Pushkin (1) berdasarkan karya (2) di antaranya (3) P.I. Tchaikovsky menciptakan opera terbaiknya (4) yang paling menginspirasi komposer.

19. Tempatkan tanda baca: menunjukkan semua angka di mana koma harus berada dalam kalimat.

Setelah sambutan instruktur (1), anak-anak berjalan lebih cepat (2) dan (3) ketika hari mulai gelap (4) tinggal tiga kilometer lagi menuju tempat penginapan untuk bermalam.

Baca teks dan selesaikan tugas 20–25.

(1) Yang tertinggi yang dapat dicapai seseorang adalah kebijaksanaan.

(2) Kebijaksanaan seharusnya menjadi mata pelajaran sekolah, harus diajarkan. (3) Lebih tepatnya, kebijaksanaan harus diajarkan - sebagai kehati-hatian dalam penilaian, menahan diri dari pernyataan yang tidak cukup dibuktikan, kemampuan untuk memperhitungkan banyak faktor, berdasarkan apa yang lahir dari berbagai pengalaman sejarah. (4) Ini lebih dari sekedar pengetahuan. (5) Ini juga merupakan intuisi, dan keengganan untuk menipu diri sendiri. (6) Orang bijak tidak pernah sombong: dia tidak menganggap hasil refleksinya sebagai final, dia mengakui kekeliruan mereka, membandingkannya dengan pernyataan yang berlawanan dan menemukan celah dalam apa yang tampak jelas.

(7) Kebijaksanaan membutuhkan pengetahuan, tetapi tidak dikurangi untuk itu. (8) Seseorang mungkin tahu, misalnya, semua jenis kupu-kupu dan tidak mengerti apa-apa tentang masalah lingkungan. (9) Bahkan tidak tertarik pada mereka. (10) Dalam hal ini, seseorang kehilangan pandangan tentang hubungan kupu-kupu tunggal dengan struktur dunia.

(11) Pengetahuan menjawab pertanyaan "Mengapa?"; dan informasi - hanya untuk pertanyaan “Apa? Di mana? Kapan? Bagaimana?". (12)3 pengetahuan terdiri dari “pemahaman: dan merupakan milik ilmu pengetahuan. (13) 3 pengetahuan membutuhkan informasi, tetapi tidak direduksi - itu lebih tinggi, karena ia tahu bagaimana memeriksa keandalan informasi.

(14) 3 pengetahuan di Eropa, dan sekarang dalam tradisi ilmiah global selalu bertentangan dengan pendapat. (15) Pendapat hanyalah sikap tertentu terhadap sesuatu, dan pengetahuan, saya ulangi, adalah pemahaman tentang suatu pola. (16) Penting untuk tidak mempertahankan pendapat Anda dengan segala cara, tetapi untuk memikirkan bagaimana hal itu terbukti, setidaknya berusaha untuk menjadi pengetahuan. (17) Keinginan untuk mendorong pendapat yang tidak berdasar dengan segala cara yang mungkin sebagai tujuan itu sendiri sangat berbahaya bagi orang yang sedang tumbuh. (18) Tidaklah cukup untuk berpikir sendiri - Anda juga harus berpikir dengan benar.

(19) Saya memiliki seorang teman yang sangat saya hormati, direktur sekolah. (20) Dia memberi tahu saya dengan bangga bahwa di sekolahnya, anak-anak menulis esai tentang topik yang paling sulit tanpa persiapan apa pun. (21) Dan dia memberikan contoh topik filosofis yang sangat sulit yang memerlukan studi mendalam, pendalaman dalam banyak sumber otoritatif, untuk memiliki hak untuk mengatakan sesuatu tentang latar belakang mereka sendiri. (22) Sebaliknya, sebaliknya, anak-anak didorong untuk mengungkapkan pemikiran mereka yang belum matang tentang pertanyaan-pertanyaan yang mendalam dan abadi tentang keberadaan dan mempertahankan "pikiran" ini. (23) Saya mencoba menolaknya: bagaimana dengan kejujuran intelektual? (24) Keraguan? (25) Sikap menahan diri dari menghakimi jika tidak ada pengetahuan tentang apa dan mengapa orang lain memikirkannya? (26) Bagaimana mungkin ada pendapat tanpa keraguan, karena seseorang menjadi percaya diri dan sombong! (27) Dimanakah rasa takut melakukan kesalahan? (28) Tetapi saya menemukan bahwa sutradara tidak memahami ketakutan saya ...

(Menurut B.M. Bim-Bad *)

* Boris Mikhailovich Bim-Bad (lahir 1941) - Guru Rusia, anggota penuh (akademisi) Akademi Pendidikan Rusia, Doktor Ilmu Pedagogis, Profesor.

20. Manakah dari pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Tentukan nomor jawaban.

1) Ketidakpedulian manusia terhadap masalah lingkungan dapat menyebabkan konsekuensi sosial dan ekonomi yang negatif.

2) Keandalan informasi perlu diverifikasi,

3) Satu-satunya hal yang harus diajarkan kepada generasi muda adalah kemampuan untuk mengekstrak informasi.

4) Penting untuk membiasakan orang dengan kebijaksanaan.

5) Agar suatu pendapat menjadi pengetahuan, harus dibuktikan, dibuktikan.

21. Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Tentukan nomor jawaban.

1) Kalimat 1 berisi keterangan.

2) Proposisi 6 berisi argumen.

3) Kalimat 8-10 berisi contoh yang menegaskan penilaian yang diungkapkan dalam kalimat 7.

4) Dalam kalimat 14-18, penalaran disajikan.

5) Kalimat 23-28 memberikan deskripsi.

22. Dari kalimat 19-21 tuliskan sinonim (pasangan sinonim).

23. Di antara kalimat 7-12, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata ganti orang. Tulis nomor penawaran ini.

24. “Dalam upaya untuk lebih akurat mengungkapkan isi konsep yang kompleks, penulis menggunakan teknik seperti (A) _______ (kalimat 4, 5) dan (B) _______ (kalimat 15), serta cara sintaksis - ( C) ________ (misalnya, kalimat 3 , 5, 7). Mengajak untuk refleksi serius, penulis menggunakan perangkat seperti (D) ________ (kalimat 23-25).

Daftar istilah:

unit fraseologis

berlawanan

kalimat seru

pembagian

barisan anggota yang homogen

bentuk tanya jawab presentasi

25. Tulis esai berdasarkan teks yang Anda baca.

“Norma morfologis (pembentukan bentuk kata)”. Anotasi Unified State Examination adalah langkah serius dalam kehidupan setiap lulusan, membutuhkan generalisasi pengetahuan, kemampuan untuk mengatur pekerjaan mereka. Salah satu yang paling sulit…”

“Pembawa acara 1. Maret akan datang, sehingga sekali lagi menjadi pembawa berita dan memulai musim semi. Izinkan saya dengan tulus mengucapkan selamat kepada Anda pada Hari Perempuan yang luar biasa - 8 Maret! Presenter 2. Semoga bayang-bayang kesedihan menghilang pada hari ini, Dan kebahagiaan dan keberuntungan akan menjadi norma. Biarkan mereka menunggu setidaknya satu hari Abstrak, rencana, reformasi sekolah! Wed..."

“Anakan tanah wilayah Vladimir Vladimir, distrik Kameshkovsky, desa Davydovo, desa Novskoye, 62 8-910-092-17-50, 8-904-039-37-02 Olga Dmitrievna Kurkina 8-915-779 -78- 45, 8-904-039-37-03Kurkin Andrey Alekseevich Situs web: www.czvlad.ru; Surel: [dilindungi email] Daftar harga untuk musim panas 2017 (hubungi sebelum kedatangan) Nama Tinggi Harga (gosok.) APPLE BREED 50...»

"Pekerjaan verifikasi