Teknologi infokomunikasi dan sistem komunikasi untuk diserahkan. Sistem dan jaringan infokomunikasi: konsep, klasifikasi, model, fitur perangkat, aplikasi, dan konfigurasi. Contoh teknologi informasi komunikasi dan sistem komunikasi khusus
Lulusan yang memilih profesi sesuai dengan profilnya dapat mengandalkan pekerjaan di perusahaan telekomunikasi, di pusat teknis untuk pengembangan jaringan, di perusahaan industri radio-elektronik, di sektor pertahanan produksi, serta di struktur pengawasan negara, khususnya, di Roskomnadzor. Seringkali spesialis seperti itu terlibat dalam pengembangan dan pemeliharaan sistem. komunikasi seluler, perkembangan perangkat lunak di bidang telekomunikasi, dukungan teknis untuk pengoperasian sistem komunikasi lokal dan global yang ada. Pada tahap awal, mereka diminati sebagai spesialis teknis dan manajer junior. Pasar layanan telekomunikasi berkembang secara dinamis, yang menjamin permintaan akan spesialis di bidang ini.
prospek
Ada prospek karir yang baik untuk spesialis di bidang ini. Sebagai aturan, setelah periode kerja tertentu, seorang spesialis menerima promosi, terlepas dari bentuk kepemilikan dan afiliasi majikan. Spesialis yang baik akan dihargai baik di perusahaan operator seluler, dan dalam produksi, dan di perusahaan penyedia lokal kecil. Untuk pemula, gaji biasanya mencapai 40 ribu rubel. Dalam struktur Roscosmos dan Roskomnadzor, gaji spesialis junior agak lebih rendah. Perusahaan besar dan sukses secara finansial dapat menawarkan gaji di kisaran 40-60 ribu rubel.
Sistem dan jaringan informasi komunikasi merupakan cabang baru perekonomian yang perkembangannya bergantung pada kenyamanan hidup masyarakat. Mereka diperlukan untuk transmisi informasi tertentu yang sifatnya berbeda pada jarak tertentu.
Referensi sejarah
Sistem dan jaringan infokomunikasi pertama kali dikembangkan secara terpisah. dikaitkan dengan operator telekomunikasi yang membangun bisnis mereka pada implementasi lalu lintas suara. Teknologi informasi mengikuti jalur perkembangan mereka sendiri, mereka dikaitkan dengan pembuatan perangkat lunak.
Munculnya Internet
Perkembangan teknologi digital secara bertahap telah berkontribusi pada fakta bahwa untuk pertukaran informasi yang cepat, komputer mulai digabungkan menjadi: jaringan lokal. Mereka mulai mengalokasikan mesin khusus yang kuat - server, yang sumber daya utamanya tersedia untuk pengguna jaringan lain. Situasi ini telah menyebabkan perkembangan karena kebutuhan akan sistem transmisi informasi berkecepatan tinggi yang berkualitas tinggi telah berkembang.
Ada kebutuhan untuk menghubungkan jaringan yang berbeda yang berada pada jarak yang signifikan satu sama lain. Inilah bagaimana Internet, yang merupakan perantara antar jaringan, lahir. Ini menggabungkan jaringan lokal individu menjadi satu sistem global.
Kecenderungan modern
Saat ini, sistem dan jaringan informasi komunikasi merupakan elemen yang tak terpisahkan dari perekonomian domestik. Integrasi teknologi Informasi dan telekomunikasi menjadi salah satu cabang infokomunikasi yang menjadi trend global. Dalam waktu dekat, istilah "sistem dan jaringan informasi komunikasi" akan menjadi lebih umum digunakan, karena jumlah perusahaan dan organisasi di mana teknologi tersebut akan menjadi basis kerja akan bertambah.
Informasi berguna
Jaringan infokomunikasi dan sistem komunikasi adalah satu set kompleks sarana teknis yang berbeda yang memastikan transmisi berbagai pesan melalui jarak yang diinginkan dengan karakteristik kualitas tertentu.
Mereka didasarkan pada sistem transmisi multisaluran melalui kabel listrik dan saluran radio, yang dirancang untuk membentuk jalur dan saluran yang khas.
Fitur Pembelajaran
Bagaimana saya bisa mendapatkan "jaringan infokomunikasi dan sistem komunikasi" khusus? Profesi yang terkait dengan perangkat digital, saat ini sangat diminati dan relevan. Dibutuhkan spesialis yang memiliki teknologi informasi.
Standar Pendidikan Negara Federal telah dibuat dalam sistem pendidikan kejuruan menengah untuk lulusan. "Sistem dan jaringan informasi komunikasi" - arahan yang lulusannya bisa mendapatkan pekerjaan sebagai "teknisi".
Tanggung Jawab Karyawan
Persyaratan apa yang diajukan GEF untuk spesialis TIK? "Jaringan informasi dan sistem komunikasi" adalah spesialisasi, yang pemiliknya harus menyediakan komunikasi, siaran radio, dan televisi berkualitas tinggi di wilayah tertentu. Teknisi bekerja dengan berbagai saluran komunikasi, yang diperlukan untuk kehidupan sistem transmisi.
Teknologi modern untuk mendukung sistem dan jaringan infokomunikasi memungkinkan teknisi menyediakan transmisi informasi berkualitas tinggi melalui jarak yang diperlukan.
Tempat utama dalam dukungan teknis diberikan pada teknologi optik, karena itu peningkatan kecepatan transfer informasi dan peningkatan kualitas komunikasi dilakukan.
Aspek Penting
Mengajar profesi "sistem telekomunikasi multichannel" melibatkan penggunaan disiplin akademis terapan. Pada kuliah, siswa mempelajari teknologi enkripsi data perangkat lunak untuk melindungi informasi penting. Selain itu, spesialis masa depan di bidang ini harus memiliki gagasan tentang pemasangan dan pengoperasian sistem transmisi informasi digital dan kabel, mengetahui dasar-dasar membangun sistem dan jaringan infokomunikasi. Siswa dari institusi pendidikan tinggi menguasai kurikulum manajemen organisasi pekerjaan manajerial.
Apa yang bisa dilakukan lulusan
Spesialis harus mengoperasikan sistem multisaluran telekomunikasi. Penting untuk dikerjakan informasi keamanan jaringan. Profesional muda menyatukan layanan dan teknologi sistem komunikasi listrik. Teknisi sangat dibutuhkan di perusahaan komersial dan pemerintah. Mereka melakukan pemeliharaan dan pemasangan kabel komunikasi, melakukan diagnosa sistem.
Karyawan terlibat dalam penghapusan konsekuensi dari cacat dan kegagalan peralatan, menentukan opsi untuk memulihkan fungsinya. Di perusahaan, spesialis semacam itu terlibat dalam mengukur kinerja peralatan, memasang, dan memelihara secara profesional sistem komputer. Tugas karyawan meliputi instalasi, konfigurasi, pemeliharaan peralatan jaringan.
Teknisi mengontrol pengoperasian peralatan jaringan, berinteraksi dengan protokol jaringan. aku masuk aktivitas profesional digunakan sarana perlindungan informasi yang andal.
Tanggung jawab lain dari spesialis ini meliputi:
- analisis kinerja sistem yang mampu mendeteksi berbagai masalah;
- memastikan pemeliharaan sistem komputer yang aman;
- pemantauan sistem inovasi;
- perencanaan kerja;
- implementasi riset pemasaran
Profesional membuat dan mengoperasikan sistem transmisi informasi penting, bekerja di stasiun otomatis. Lulusan ke arah "sistem telekomunikasi multisaluran" bekerja di toko perangkat keras linier, pusat komunikasi, toko relai radio.
Telekomunikasi adalah segala sesuatu yang mengelilingi orang modern, digunakan olehnya sehari-hari. Teknologi informasilah yang menjadi mesin utama kemajuan. Industri ini merupakan salah satu industri dengan pertumbuhan tercepat. Berkat telekomunikasi, kualitas hidup orang modern meningkat secara signifikan.
Istilah "telekomunikasi" mencakup dua kata: "tele" (diterjemahkan dari bahasa Yunani sebagai "jauh"), "komunikasi" (dari bahasa Latin - "koneksi"). Jadi, ini adalah cara mentransmisikan informasi melalui jarak yang signifikan menggunakan teknologi elektromagnetik, elektronik, informasi, komputer, jaringan. Telekomunikasi termasuk komunikasi radio, Internet, komunikasi seluler dan satelit, ATM, toko online, jaringan sosial. Teknologi telekomunikasi dipahami sebagai prinsip pengorganisasian sistem digital dan analog yang inovatif dan jaringan komunikasi, termasuk World Wide Web. Telekomunikasi berarti jumlah algoritme teknis, perangkat, perangkat lunak yang memungkinkan Anda menerima dan mengirimkan informasi melalui osilasi listrik dan elektromagnetik melalui teknik radio, saluran kabel dalam panjang gelombang yang berbeda.
Jaringan dan sistem telekomunikasi adalah sistem tujuan massal yang didistribusikan secara spasial yang memungkinkan mentransfer, berkonsentrasi, mendistribusikan informasi, gambar, teks, transmisi informasi multimedia dan audio, transmisi program stereo, mengendalikan pengiriman pesan elektronik, dan menyediakan layanan World Wide Web.
Mereka bisa lokal, mampu mencakup area yang sangat kecil. Ada juga sistem teritorial yang mencakup wilayah geografis yang signifikan.
Jaringan global mencakup ruang dunia yang signifikan.
Untuk mengontrol kualitas pelatihan spesialis yang terlibat dalam pemeliharaan dan penyesuaian sistem komputer, standar pendidikan generasi baru telah dikembangkan.
Kesimpulan
Lulusan lembaga pendidikan menengah kejuruan dan pendidikan tinggi yang belajar di "sistem dan jaringan telekomunikasi" khusus harus fasih berbahasa kartu jaringan, modem, kabel jaringan, peralatan perantara. "Telekomunikasi" khusus menjamin siswa pelatihan berkualitas tinggi di bidang teknologi elektronik, perangkat untuk mentransmisikan informasi penting, metode desain dan analisis komputer, pemrograman, merancang jaringan untuk mentransmisikan langit-langit informasi yang signifikan dengan kecepatan yang signifikan, mengelola jaringan individu elemen, dan menggunakan teknologi komputer digital.
Infocommunications (ICT) diwakili dalam perekonomian oleh industri baru yang menggabungkan teknologi informasi dan telekomunikasi menjadi kompleks.
Sistem komunikasi disini berperan sebagai alat transmisi berbagai jenis data melalui jarak yang sewenang-wenang. Dalam tren global, infokomunikasi ditujukan untuk mengembangkan jaringan dan menyebarkan jumlah layanan informasi global.
Pengenalan TIK dan perkembangan Internet telah memicu pertumbuhan pesat sektor ekonomi baru, tempat dan peran seseorang berubah secara dramatis.
Setiap individu adalah kekuatan produktif utama dari pengetahuan dan informasi. Akibatnya, ekonomi industri digantikan oleh ekonomi yang justru didasarkan pada dua turunan ini. Pada saat yang sama, produk domestik bruto disediakan melalui produksi, pengolahan, penyimpanan dan penyebaran informasi dan pengetahuan.
Pengembangan teknologi infokomunikasi dan sistem komunikasi di Federasi Rusia
Teknologi infokomunikasi dan sistem komunikasi, ketika diintegrasikan ke dalam pembagian kerja global, dapat menyebabkan perubahan radikal dalam penggunaan sumber daya intelektual dan manusia Federasi Rusia, membuat transisi ke jenis pengembangan yang inovatif. Pada 2016, dalam peringkat e-government PBB, Rusia berada di peringkat ke-35 dengan indeks 0,7215, sedangkan Inggris diakui sebagai pemimpin dengan indeks 0,9193.
Korea Selatan, yang turun ke posisi ke-3, tetap menjadi pemimpin peringkat selama beberapa tahun berturut-turut, setelah meningkatkan pemrosesan deklarasi ekspor bea cukai dari satu hari menjadi dua menit, dan deklarasi impor menjadi 1,5 jam. Ini membantu mereka melakukan penghematan yang signifikan sebesar $2,5 miliar.
Jumlah dana tahunan yang dapat dihemat melalui pengenalan infokomunikasi mencapai 4,5 miliar dolar.
Teknologi inovatif memungkinkan perusahaan untuk:
- menjaga daya saing perusahaan;
- menembus segmen pasar baru;
- membuat konsep baru;
- meningkatkan produktivitas tenaga kerja;
- mempercepat pengambilan keputusan, dll.
Teknologi infokomunikasi dan sistem komunikasi memiliki efek menguntungkan tidak hanya pada perusahaan individu, tetapi juga pada kota, wilayah, dan negara secara keseluruhan.
Peningkatan dan pengembangan lebih lanjut sistem elektronik berkontribusi pada penghapusan Federasi Rusia pada ruang informasi global dan masyarakat informasi global, memperluas jangkauan masalah dan tugas bermasalah yang muncul di lapisan ekonomi, ilmu pengetahuan, pemerintah, pendidikan dan tunduk pada pertimbangan rinci dan penghapusan efektif.
Dalam hal ini, lebih baik untuk menuju skenario berdasarkan pengembangan inovatif. Ini karena transformasi semua bidang kehidupan publik dan demokratisasi lebih lanjut di negara ini. Implementasi tujuan yang ditetapkan akan memungkinkan e-government untuk menerima informasi yang tepat waktu tentang reaksi penduduk terhadap keputusan yang paling penting.
Akibatnya, negara-negara yang gagal mengimbangi laju perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang semakin cepat, kehilangan kesempatan untuk berpartisipasi penuh dalam kehidupan masyarakat informasi dan ekonomi. Oleh karena itu, tugas terpenting yang dihadapi Federasi Rusia adalah integrasi teknologi informasi dan komunikasi yang cepat dan sukses ke dalam infrastruktur global.
Teknologi infokomunikasi dan sistem komunikasi khusus
"Teknologi informasi komunikasi dan sistem komunikasi khusus"- salah satu bidang pelatihan untuk studi sarjana di universitas Rusia (kode bidang studi 11.03.02). Setelah lulus, profesional muda bekerja di bidang IT sebagai programmer, pengembang, insinyur telekomunikasi atau administrator jaringan.
Lulusan teknologi informasi arah dan sistem komunikasi khusus
Lulusan memperoleh kualifikasi yang cukup untuk menilai relevansi dan efektivitas biaya pengembangan perangkat dan jaringan dalam konteks profil studi yang dipilih ( koneksi seluler, multimedia, penyiaran, sistem keamanan, keamanan informasi) dan desainnya:
- seleksi dan analisis array data;
- pemukiman;
- pengembangan dan pelaksanaan desain dan dokumentasi teknis;
- kontrol regulasi;
- menyusun paspor paten dan instruksi untuk perkembangan baru.
Seorang generalis akan mengatur implementasi peralatan dan teknologi jaringan, dari kontrol proses produksi hingga implementasi langsung operasi untuk instalasi dan debugging setiap komponen dan sistem secara keseluruhan. Bagaimana administrator melakukan perawatan dan pemecahan masalah peralatan. Hal ini juga memungkinkan pekerjaan di bidang keamanan informasi.
Mengingat penetrasi luas teknologi TI di semua sektor ekonomi dan bidang kehidupan sosial, siswa dari spesialisasi menjalani magang dan kemudian mencari pekerjaan di perusahaan dan lembaga negara dari berbagai profil: perusahaan industri (departemen teknis dan teknologi), pangkalan militer, unit Layanan Keamanan Federal, Kementerian Situasi Darurat, Kementerian Dalam Negeri, lembaga medis dan pendidikan, bank, layanan pajak dan bea cukai, saluran TV, dll.
Contoh teknologi informasi komunikasi dan sistem komunikasi khusus
Otomatisasi proses bisnis, khususnya manajemen, keuangan dan pelaporan, alur kerja, pemasaran, digunakan oleh perusahaan dari berbagai profil. Alat inovatif untuk memecahkan masalah ini, meningkatkan kualitas kerja staf dan mengoptimalkan perencanaan sumber daya di bidang medis - Sistem Informasi. "EMCIMED".
Fitur khas:
- struktur modular untuk pengaturan konfigurasi untuk institusi medis dengan spesialisasi berbeda;
- koneksi produk perusahaan pihak ketiga (1C, dll.);
- arsitektur canggih dan enkripsi cerdas.
Komponen:
Selain itu, modul desainer, perangkat lunak untuk pesan SMS, dan kontrol akses biometrik terhubung ke sistem.
Solusi perangkat lunak dan perangkat keras terintegrasi dalam kategori "Teknologi informasi dan sistem komunikasi khusus" juga digunakan dalam bisnis hotel.
Contoh integrasi perangkat lunak MICROS Fidelio di Radisson Blu Hotel Chelyabinsk:
Komponen jaringan:
- sentral telepon;
- meja kas, termasuk elektronik;
- sistem pemesanan;
- kunci elektronik;
- minibar otomatis;
- otorisasi kartu kredit;
- membangun sistem rekayasa;
- Penetapan tarif Internet dan TV;
- akuntansi;
- pengawasan video dan alarm;
- siaran audio;
- catu daya tidak terputus;
- peralatan multimedia untuk ruang konferensi;
- manajemen penerimaan.
Perusahaan dengan profil yang sama dengan Radiotelecommunications LLC (pencipta jaringan kompleks untuk hotel) menyediakan solusi individual untuk kantor dan pusat perbelanjaan dan hiburan, tempat penjualan, produksi, dan perusahaan dari berbagai profil.
Teknologi komunikasi modern dan sistem komunikasi didemonstrasikan di pameran Svyaz di Expocentre Fairgrounds.
Disetujui
atas perintah Kemendikbud
dan ilmu-ilmu Federasi Rusia
1.1. Standar pendidikan tinggi negara bagian federal ini (selanjutnya disebut Standar Pendidikan Tinggi Negara Bagian Federal) adalah seperangkat persyaratan wajib untuk pelaksanaan profesional dasar. Program edukasi pendidikan tinggi - program sarjana bidang studi 11.03.02 Teknologi infokomunikasi dan sistem komunikasi (selanjutnya masing-masing - program sarjana, bidang studi).
1.2. Memperoleh pendidikan di bawah program sarjana hanya diperbolehkan dalam organisasi pendidikan pendidikan tinggi (selanjutnya disebut Organisasi).
1.3. Pendidikan di bawah program sarjana di Organisasi dapat dilakukan dalam bentuk penuh waktu, paruh waktu dan paruh waktu.
1.4. Isi pendidikan tinggi di bidang studi ditentukan oleh program sarjana yang dikembangkan dan disetujui oleh Organisasi secara mandiri. Dalam mengembangkan program sarjana, Organisasi membentuk persyaratan hasil pengembangannya berupa kompetensi lulusan yang bersifat universal, profesional, dan profesional (selanjutnya secara bersama-sama disebut kompetensi).
Organisasi mengembangkan program sarjana sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal Pendidikan Tinggi, dengan mempertimbangkan program pendidikan dasar teladan yang sesuai yang termasuk dalam daftar program pendidikan dasar teladan (selanjutnya disebut sebagai POEP).
1.5. Saat mengimplementasikan program sarjana, Organisasi memiliki hak untuk menggunakan e-learning, teknologi pembelajaran jarak jauh.
E-learning, teknologi pembelajaran jarak jauh yang digunakan dalam pelatihan penyandang disabilitas dan penyandang disabilitas (selanjutnya disebut sebagai penyandang disabilitas dan penyandang disabilitas) harus menyediakan kemungkinan menerima dan mengirimkan informasi dalam bentuk yang dapat diakses oleh mereka.
Implementasi program sarjana menggunakan e-learning eksklusif, pembelajaran jarak jauh teknologi pendidikan tidak diperbolehkan.
1.6. Penyelenggaraan program sarjana dilakukan oleh Organisasi baik secara mandiri maupun melalui bentuk jejaring.
1.7. Program sarjana dilaksanakan dalam bahasa negara Federasi Rusia, kecuali ditentukan lain oleh tindakan peraturan lokal Organisasi.
1.8. Istilah untuk memperoleh pendidikan di bawah program sarjana (terlepas dari teknologi pendidikan yang digunakan):
dalam pendidikan penuh waktu, termasuk liburan yang diberikan setelah lulus sertifikasi akhir negara, adalah 4 tahun;
dalam bentuk pendidikan paruh waktu atau luar sekolah meningkat setidaknya 6 bulan dan tidak lebih dari 1 tahun dibandingkan dengan periode memperoleh pendidikan dalam pendidikan penuh waktu;
ketika belajar menurut kurikulum individu untuk penyandang cacat dan penyandang cacat, itu dapat ditingkatkan atas permintaan mereka tidak lebih dari 1 tahun dibandingkan dengan periode pendidikan yang ditetapkan untuk bentuk pendidikan yang sesuai.
1.9. Volume program sarjana adalah 240 sks (selanjutnya disebut sks), terlepas dari bentuk studi, teknologi pendidikan yang digunakan, pelaksanaan program sarjana menggunakan bentuk jaringan, pelaksanaan program sarjana sesuai dengan kurikulum individu.
Volume program sarjana yang dilaksanakan dalam satu tahun akademik tidak lebih dari 70 CU. terlepas dari bentuk studi, teknologi pendidikan yang digunakan, pelaksanaan program sarjana menggunakan bentuk jaringan, pelaksanaan program sarjana sesuai dengan kurikulum individu (dengan pengecualian pembelajaran akselerasi), dan dengan pembelajaran akselerasi - tidak lebih dari 80 z.u.
1.10. Organisasi secara independen menentukan dalam persyaratan dan volume yang ditetapkan oleh paragraf 1.8 dan 1.9 dari Standar Pendidikan Negara Federal HE:
istilah untuk memperoleh pendidikan di bawah program sarjana dalam bentuk studi paruh waktu atau paruh waktu, serta menurut kurikulum individu, termasuk dengan pembelajaran dipercepat;
volume program sarjana yang dilaksanakan dalam satu tahun akademik.
1.11. Bidang kegiatan profesi dan bidang kegiatan profesi dimana lulusan yang telah menguasai program sarjana (selanjutnya disebut lulusan) dapat melaksanakan kegiatan profesi:
01 Pendidikan dan ilmu pengetahuan (dalam bidang penelitian ilmiah);
06 Teknologi komunikasi, informasi dan komunikasi (di bidang pengembangan, rancang bangun, penelitian dan pengoperasian sarana radio-elektronik dan sistem radio-elektronik untuk berbagai keperluan; di bidang pertahanan dan keamanan negara dan penegakan hukum).
Lulusan dapat melaksanakan kegiatan profesi di bidang kegiatan profesi lain dan (atau) bidang kegiatan profesi, dengan ketentuan tingkat pendidikan dan kompetensi yang diperoleh memenuhi persyaratan kualifikasi pegawai.
1.12. Dalam rangka penguasaan program sarjana, lulusan dapat mempersiapkan diri untuk menyelesaikan jenis tugas profesional berikut:
riset;
teknologi;
organisasi dan manajerial;
rancangan.
1.13. Dalam mengembangkan program sarjana, Organisasi menetapkan fokus (profil) program sarjana, yang sesuai dengan arah studi secara keseluruhan atau menentukan isi program sarjana dalam kerangka arah studi dengan memfokuskan pada:
bidang kegiatan profesional dan bidang kegiatan profesional lulusan;
jenis (jenis) tugas dan tugas kegiatan profesional lulusan;
jika perlu - untuk objek kegiatan profesional lulusan atau bidang (bidang) pengetahuan.
1.14. Program sarjana yang berisi informasi yang merupakan rahasia negara dikembangkan dan dilaksanakan sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia dan tindakan hukum pengaturan lainnya di bidang perlindungan rahasia negara.
2.1. Struktur program sarjana meliputi blok-blok berikut:
Blok 1 "Disiplin (modul)";
Blok 2 "Latihan";
Blok 3 "Sertifikasi akhir negara".
|
Struktur program sarjana |
Volume program sarjana dan bloknya di z.u. |
|
|
Disiplin (modul) |
setidaknya 160 |
|
|
Praktik |
setidaknya 20 |
|
|
Sertifikasi akhir negara bagian |
setidaknya 6 |
|
|
Lingkup program sarjana | ||
2.2. Program sarjana harus memastikan penerapan disiplin (modul) dalam filsafat, sejarah (sejarah Rusia, sejarah umum), bahasa asing, keselamatan jiwa dalam kerangka Blok 1 "Disiplin (modul)".
2.3. Program sarjana harus memastikan penerapan disiplin (modul) dalam budaya jasmani dan olahraga:
dalam jumlah minimal 2 sks. dalam kerangka Blok 1 "Disiplin (modul)";
dalam jumlah minimal 328 jam akademik, yang wajib dikuasai, tidak diubah menjadi s.u. dan tidak termasuk dalam volume program sarjana, dalam kerangka disiplin ilmu pilihan (modul) dalam pendidikan penuh waktu.
Disiplin (modul) dalam budaya fisik dan olahraga dilaksanakan dengan cara yang ditentukan oleh Organisasi. Untuk penyandang disabilitas dan penyandang disabilitas, Organisasi menetapkan prosedur khusus untuk menguasai disiplin (modul) dalam budaya fisik dan olahraga, dengan mempertimbangkan kondisi kesehatan mereka.
2.4. Blok 2 "Praktek" mencakup praktik pendidikan dan industri (selanjutnya bersama - praktik).
Jenis praktik studi:
praktek pengantar.
Jenis pengalaman kerja:
praktik teknologi (desain dan teknologi);
praktek sarjana.
2.6. Organisasi:
memilih satu atau lebih jenis praktik kerja dan menetapkan jenis praktik studi dari daftar yang ditentukan dalam klausul 2.4 Standar Pendidikan Negara Bagian Federal HE;
memiliki hak untuk menetapkan jenis (jenis) tambahan dari praktik pendidikan dan (atau) produksi;
menetapkan ruang lingkup praktik setiap jenis.
2.7. Blok 3 "Sertifikasi akhir negara" meliputi:
persiapan untuk lulus dan lulus ujian negara (jika Organisasi telah memasukkan ujian negara dalam sertifikasi akhir negara);
kinerja dan pertahanan pekerjaan kualifikasi akhir.
2.8. Dalam mengembangkan program sarjana, mahasiswa diberikan kesempatan untuk menguasai disiplin ilmu pilihan (modul) dan pilihan mata kuliah (modul).
Disiplin opsional (modul) tidak termasuk dalam volume program sarjana.
2.9. Dalam kerangka program sarjana, bagian wajib dan bagian yang dibentuk oleh peserta dalam hubungan pendidikan dibedakan.
Bagian wajib dari program sarjana mencakup disiplin ilmu (modul) dan praktik yang memastikan pembentukan kompetensi profesional umum, serta kompetensi profesional yang ditetapkan oleh POOP sebagai wajib (jika ada).
Bagian wajib dari program sarjana meliputi, antara lain:
disiplin ilmu (modul) yang ditentukan dalam klausa 2.2 dari Standar Pendidikan Tinggi Negara Bagian Federal;
disiplin ilmu (modul) dalam budaya jasmani dan olahraga, dilaksanakan dalam kerangka Blok 1 “Disiplin (modul)”.
Disiplin (modul) dan praktik yang menjamin terbentuknya kompetensi universal dapat dimasukkan dalam bagian wajib program sarjana dan pada bagian yang dibentuk oleh peserta dalam hubungan pendidikan.
Volume bagian wajib, tidak termasuk volume sertifikasi akhir negara, harus setidaknya 30 persen dari total volume program sarjana.
2.10. Organisasi harus memberi orang cacat dan orang cacat (atas permintaan mereka) kesempatan untuk belajar di bawah program sarjana, dengan mempertimbangkan kekhasan perkembangan psikofisik mereka, kemampuan individu dan, jika perlu, memberikan koreksi gangguan perkembangan dan adaptasi sosial. dari orang-orang ini.
2.11. Implementasi sebagian (bagian) dari program pendidikan dan sertifikasi akhir negara, dalam kerangka yang (dimana) informasi diberikan kepada siswa akses terbatas dan (atau) untuk tujuan pendidikan, sampel rahasia senjata, peralatan militer, komponennya digunakan, tidak diperbolehkan dengan penggunaan e-learning, teknologi pembelajaran jarak jauh.
3.1. Sebagai hasil dari penguasaan program sarjana, lulusan harus membentuk kompetensi yang ditetapkan oleh program sarjana.
3.2. Program sarjana harus menetapkan kompetensi universal berikut:
|
Kode dan nama kompetensi universal lulusan |
|
|
Sistem dan pemikiran kritis |
Inggris-1. Mampu mencari, menganalisis secara kritis dan mensintesis informasi, menerapkan pendekatan sistematis untuk menyelesaikan tugas |
|
Pengembangan dan implementasi proyek |
Inggris-2. Mampu menentukan rentang tugas dalam tujuan yang ditetapkan dan memilih cara terbaik untuk menyelesaikannya, berdasarkan peraturan hukum saat ini, sumber daya yang tersedia, dan batasan |
|
Kerja tim dan Kepemimpinan |
Inggris-3. Mampu melakukan interaksi sosial dan menyadari perannya dalam tim |
|
Komunikasi |
Inggris-4. Mampu melakukan komunikasi bisnis dalam bentuk lisan dan tulisan dalam bahasa negara Federasi Rusia dan bahasa asing |
|
Interaksi antar budaya |
Inggris-5. Mampu memahami keragaman antarbudaya masyarakat dalam konteks sosio-historis, etis dan filosofis |
|
Pengorganisasian diri dan pengembangan diri (termasuk perlindungan kesehatan) |
Inggris-6. Mampu mengatur waktunya, membangun dan melaksanakan lintasan pengembangan diri berdasarkan prinsip-prinsip pendidikan sepanjang hayat |
|
Inggris-7. Mampu mempertahankan tingkat kebugaran fisik yang tepat untuk memastikan aktivitas sosial dan profesional yang lengkap |
|
|
Keselamatan hidup |
Inggris-8. Mampu menciptakan dan memelihara kondisi hidup yang aman, termasuk dalam keadaan darurat |
3.3. Program sarjana harus menetapkan kompetensi profesional umum berikut:
|
Kode dan nama kompetensi profesional umum lulusan |
|
|
pemikiran ilmiah |
OPK-1. Mampu menggunakan ketentuan, hukum, dan metode ilmu pengetahuan alam dan matematika untuk menyelesaikan masalah keteknikan |
|
Kegiatan penelitian |
OPK-2. Mampu secara mandiri melakukan penelitian eksperimental dan menggunakan metode dasar pengolahan dan penyajian data yang diperoleh |
|
Pengetahuan tentang teknologi informasi |
OPK-3. Mampu menerapkan metode pencarian, penyimpanan, pengolahan, analisis dan penyajian informasi dalam format yang dibutuhkan dari berbagai sumber dan database, dengan tetap memperhatikan persyaratan dasar keamanan informasi |
|
Literasi komputer |
OPK-4. Mampu menerapkan teknologi komputer modern untuk persiapan teks dan desain dan dokumentasi teknologi, dengan mempertimbangkan persyaratan dokumentasi peraturan |
3.4. Kompetensi profesional yang ditetapkan oleh program sarjana dibentuk atas dasar standar profesional yang sesuai dengan kegiatan profesional lulusan (jika ada), dan juga jika perlu, berdasarkan analisis persyaratan kompetensi profesional lulusan di dunia kerja. pasar, generalisasi pengalaman dalam dan luar negeri, melakukan konsultasi dengan pengusaha terkemuka, asosiasi pengusaha di industri di mana lulusan dibutuhkan, sumber lain (selanjutnya disebut persyaratan lain untuk lulusan).
3.5. Dalam menentukan kompetensi profesional yang ditetapkan oleh program sarjana, Organisasi:
mencakup semua kompetensi profesional yang dipersyaratkan (jika ada) dalam program sarjana;
meliputi satu atau lebih kompetensi profesional yang ditentukan secara mandiri, berdasarkan arah (profil) program sarjana, berdasarkan standar profesi yang sesuai dengan kegiatan profesional lulusan (jika ada), dan juga jika perlu, atas dasar analisis persyaratan lain untuk lulusan (Organisasi berhak tidak memasukkan kompetensi profesional yang ditentukan sendiri dengan adanya kompetensi profesional wajib, serta dalam hal pencantuman kompetensi profesional yang direkomendasikan dalam program sarjana).
Saat menentukan kompetensi profesional berdasarkan standar profesional, Organisasi memilih standar profesional yang sesuai dengan kegiatan profesional lulusan, dari antara yang ditentukan dalam lampiran Standar Pendidikan Tinggi Negara Federal dan (atau) standar profesional lainnya yang sesuai dengan kegiatan profesional lulusan, dari daftar standar profesional (daftar jenis kegiatan profesional) yang diposting di situs web khusus Kementerian Tenaga Kerja dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia "Standar profesional" (http://profstandart.rosmintrud.ru ) (jika ada standar profesional yang relevan).
Dari setiap standar profesi yang dipilih, Organisasi mengalokasikan satu atau lebih fungsi tenaga kerja umum (selanjutnya disebut sebagai GTF) sesuai dengan kegiatan profesional lulusan, berdasarkan tingkat kualifikasi yang ditetapkan oleh standar profesional untuk PTF dan persyaratan bagian "Pendidikan dan Persyaratan Pelatihan". HTF dapat dialokasikan seluruhnya atau sebagian.
3.6. Seperangkat kompetensi ditetapkan oleh program gelar sarjana, harus memberikan lulusan kemampuan untuk melakukan kegiatan profesional di setidaknya satu bidang kegiatan profesional dan bidang kegiatan profesional yang ditetapkan sesuai dengan klausul 1.11 Standar Pendidikan Tinggi Negara Federal, dan memecahkan masalah aktivitas profesional dari setidaknya satu jenis yang ditetapkan sesuai dengan klausul 1.12 Standar Pendidikan Negara Bagian Federal IN.
3.7. Organisasi menetapkan indikator pencapaian kompetensi pada program sarjana:
universal, profesional umum dan, jika tersedia, kompetensi profesional wajib - sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi yang ditetapkan oleh PEP;
3.8. Organisasi secara mandiri merencanakan hasil pembelajaran dalam disiplin (modul) dan praktik, yang harus dikorelasikan dengan indikator pencapaian kompetensi yang ditetapkan pada program sarjana.
Himpunan hasil belajar yang direncanakan dalam disiplin (modul) dan praktik harus memastikan pembentukan semua kompetensi yang ditetapkan oleh program sarjana di lulusan.
4.1. Persyaratan syarat pelaksanaan program sarjana meliputi persyaratan sistem secara keseluruhan, persyaratan dukungan logistik dan pendidikan, persyaratan personel dan kondisi keuangan untuk pelaksanaan program sarjana, serta persyaratan mekanisme penilaian mutu yang digunakan. kegiatan pendidikan dan persiapan mahasiswa program sarjana.
4.2.1. Organisasi harus memiliki hak kepemilikan atau dasar hukum lainnya dukungan materi dan teknis kegiatan pendidikan (tempat dan peralatan) untuk pelaksanaan program sarjana di Blok 1 "Disiplin (modul)" dan Blok 3 "Sertifikasi akhir negara" sesuai dengan kurikulum.
4.2.2. Setiap siswa selama seluruh periode studi harus diberikan akses individu yang tidak terbatas ke informasi elektronik dan lingkungan pendidikan Organisasi dari titik mana pun di mana ada akses ke informasi dan jaringan telekomunikasi "Internet" (selanjutnya disebut sebagai "Internet" ), baik di wilayah Organisasi, maupun di luarnya. Kondisi untuk berfungsinya informasi elektronik dan lingkungan pendidikan dapat dibuat dengan menggunakan sumber daya organisasi lain.
Informasi elektronik dan lingkungan pendidikan Organisasi harus menyediakan:
Akses ke kurikulum, program kerja disiplin (modul), praktik, publikasi pendidikan elektronik dan sumber daya pendidikan elektronik yang ditentukan dalam program kerja disiplin (modul), praktik;
pembentukan portofolio elektronik siswa, termasuk pelestarian karyanya dan tanda untuk karya-karya ini.
Dalam hal pelaksanaan program sarjana menggunakan e-learning, teknologi pembelajaran jarak jauh, informasi elektronik dan lingkungan pendidikan Organisasi tambahan harus menyediakan:
memperbaiki jalannya proses pendidikan, hasil sertifikasi menengah dan hasil penguasaan program sarjana;
melakukan sesi pelatihan, prosedur untuk menilai hasil pembelajaran, yang pelaksanaannya disediakan untuk menggunakan e-learning, teknologi pembelajaran jarak jauh;
interaksi antara peserta dalam proses pendidikan, termasuk interaksi sinkron dan (atau) asinkron melalui Internet.
Fungsi informasi elektronik dan lingkungan pendidikan dipastikan dengan sarana teknologi informasi dan komunikasi yang tepat dan kualifikasi karyawan yang menggunakan dan mendukungnya. Fungsi informasi elektronik dan lingkungan pendidikan harus mematuhi undang-undang Federasi Rusia.
4.2.3. Saat melaksanakan program sarjana dalam bentuk jaringan, persyaratan pelaksanaan program sarjana harus disediakan oleh seperangkat sumber daya untuk dukungan materi, teknis dan pendidikan yang disediakan oleh organisasi yang berpartisipasi dalam pelaksanaan program sarjana dalam bentuk jaringan.
4.3.1. Tempat harus ruang kelas untuk melakukan sesi pelatihan yang disediakan oleh program sarjana, dilengkapi dengan peralatan dan alat peraga, yang komposisinya ditentukan dalam program kerja disiplin (modul).
Tempat untuk kerja mandiri siswa harus dilengkapi dengan komputer dengan kemampuan untuk terhubung ke Internet dan menyediakan akses ke informasi elektronik dan lingkungan pendidikan Organisasi.
Diperbolehkan untuk mengganti peralatan dengan analog virtualnya.
4.3.2. Organisasi harus dilengkapi dengan perangkat lunak berlisensi dan didistribusikan secara bebas yang diperlukan, termasuk produksi dalam negeri (komposisi ditentukan dalam program kerja disiplin (modul) dan dapat diperbarui jika perlu).
4.3.3. Apabila menggunakan terbitan cetak dalam proses pendidikan, dana perpustakaan harus dilengkapi dengan terbitan cetak paling sedikit 0,25 eksemplar dari setiap terbitan yang ditentukan dalam program kerja disiplin ilmu (modul), praktik, per satu siswa dari antara orang-orang. sekaligus menguasai disiplin (modul) yang relevan menjalani praktik yang relevan.
4.3.4. Siswa harus memiliki akses ke akses jarak jauh), termasuk dalam hal penerapan e-learning, teknologi pembelajaran jarak jauh, hingga database dan informasi profesional modern sistem bantuan, yang komposisinya ditentukan dalam program kerja disiplin ilmu (modul) dan dapat diperbarui (jika perlu).
4.3.5. Pelajar dari kalangan difabel dan penyandang disabilitas harus diberikan media cetak dan (atau) elektronik sumber daya pendidikan dalam bentuk yang disesuaikan dengan keterbatasan kesehatan mereka.
4.4.1. Penyelenggaraan program sarjana disediakan oleh staf pengajar Organisasi, serta orang-orang yang terlibat oleh Organisasi dalam pelaksanaan program sarjana dengan istilah lain.
4.4.2. Kualifikasi staf pengajar Organisasi harus memenuhi persyaratan kualifikasi yang ditentukan dalam buku referensi kualifikasi dan (atau) standar profesional (jika ada).
4.4.3. Sekurang-kurangnya 70 persen dari jumlah staf pengajar Organisasi yang ikut serta dalam pelaksanaan program sarjana, dan orang-orang yang terlibat oleh Organisasi dalam pelaksanaan program sarjana dengan syarat lain (berdasarkan jumlah jabatan yang akan diganti, dikurangi untuk nilai integer), harus melakukan ilmiah, pendidikan dan metodologis dan (atau ) kerja praktek sesuai dengan profil disiplin yang diajarkan (modul).
4.4.4. Sedikitnya 10 persen dari jumlah staf pengajar Organisasi yang berpartisipasi dalam pelaksanaan program sarjana, dan orang-orang yang terlibat oleh Organisasi dalam pelaksanaan program sarjana dengan istilah lain (berdasarkan jumlah jabatan pengganti dikurangi menjadi nilai integer ) harus merupakan pengurus dan (atau) pegawai organisasi lain yang melakukan kegiatan perburuhan di bidang profesi yang sesuai dengan kegiatan profesi yang sedang dipersiapkan lulusannya (memiliki pengalaman kerja minimal 3 tahun di bidang profesi ini).
4.4.5. Sekurang-kurangnya 50 persen dari jumlah staf pengajar Organisasi dan orang-orang yang terlibat dalam kegiatan pendidikan Organisasi dengan syarat lain (berdasarkan jumlah jabatan pengganti dikurangi menjadi nilai bilangan bulat) harus memiliki gelar akademik (termasuk gelar ilmiah yang diperoleh di negara asing dan diakui di Federasi Rusia) dan (atau) gelar akademik (termasuk gelar akademik yang diperoleh di negara asing dan diakui di Federasi Rusia).
4.5.1. Dukungan keuangan untuk pelaksanaan program sarjana harus dilakukan dalam jumlah yang tidak lebih rendah dari nilai standar dasar untuk biaya penyediaan. pelayanan publik untuk pelaksanaan program pendidikan tinggi - program sarjana dan nilai-nilai faktor koreksi untuk standar dasar biaya ditentukan oleh Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia.
4.6.1. Kualitas kegiatan pendidikan dan pelatihan mahasiswa di program sarjana ditentukan dalam kerangka sistem evaluasi internal, serta sistem evaluasi eksternal, di mana Organisasi berpartisipasi secara sukarela.
4.6.2. Untuk meningkatkan program sarjana, Organisasi, ketika melakukan penilaian internal reguler terhadap kualitas kegiatan pendidikan dan pelatihan siswa dalam program sarjana, melibatkan pemberi kerja dan (atau) asosiasi mereka, badan hukum lainnya dan (atau) individu, termasuk staf pengajar Organisasi.
Dalam kerangka sistem internal penilaian kualitas kegiatan pendidikan di program sarjana, mahasiswa diberi kesempatan untuk mengevaluasi kondisi, isi, organisasi dan kualitas proses pendidikan secara keseluruhan dan disiplin ilmu (modul) dan praktik secara individu.
4.6.3. Penilaian eksternal terhadap kualitas kegiatan pendidikan di bawah program sarjana dalam kerangka prosedur akreditasi negara dilakukan untuk mengkonfirmasi kepatuhan kegiatan pendidikan di bawah program sarjana dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal Pendidikan Tinggi, dengan mempertimbangkan PEP terkait.
4.6.4. Penilaian eksternal terhadap mutu kegiatan pendidikan dan pelatihan mahasiswa program sarjana dapat dilakukan dalam rangka akreditasi profesi dan publik yang dilakukan oleh pemberi kerja, asosiasinya, serta organisasi yang diberi wewenang olehnya, termasuk organisasi asing, atau organisasi nasional yang berwenang. organisasi profesional dan publik yang merupakan bagian dari struktur internasional , untuk mengenali kualitas dan tingkat pelatihan lulusan yang memenuhi persyaratan standar profesional (jika ada), persyaratan pasar tenaga kerja untuk spesialis dari profil yang relevan.
Aplikasi
ke negara federal
standar pendidikan yang lebih tinggi
pendidikan - gelar sarjana dalam arah
persiapan 11.03.02 Infokomunikasi
teknologi dan sistem komunikasi, disetujui
Standar profesional "Insinyur Elektronik Radio", disetujui atas perintah Kementerian Tenaga Kerja dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia 19 Mei 2014 N 315n (terdaftar oleh Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada 9 Juni 2014, pendaftaran N 32622), sebagaimana diubah dengan perintah Kementerian Tenaga Kerja dan perlindungan sosial Federasi Rusia pada 12 Desember 2016 N 727n (terdaftar oleh Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada 13 Januari 2017, registrasi N 45230)
Standar profesional "Spesialis dalam komunikasi radio dan telekomunikasi", disetujui atas perintah Kementerian Tenaga Kerja dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia 19 Mei 2014 N 318n (terdaftar oleh Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada 5 Juni 2014, registrasi N 32595), sebagaimana diubah dengan perintah Kementerian Perburuhan dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia tertanggal 12 Desember 2016 N 727n (terdaftar oleh Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada 13 Januari 2017, registrasi N 45230)
Standar profesional "Insinyur desain di bidang komunikasi (telekomunikasi)", disetujui atas perintah Kementerian Tenaga Kerja dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia 19 Mei 2014 N 316n (terdaftar oleh Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada Juli 10, 2014, registrasi N 33047), dengan perubahan , diperkenalkan atas perintah Kementerian Tenaga Kerja dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia pada 12 Desember 2016 N 727n (terdaftar oleh Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada 13 Januari, 2017, registrasi N 45230)
Standar profesional "Insinyur dukungan teknis di bidang komunikasi (telekomunikasi)", disetujui atas perintah Kementerian Tenaga Kerja dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia 19 Mei 2014 N 317n (terdaftar oleh Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada 9 Juni 2014, pendaftaran N 32619), sebagaimana telah diubah , diperkenalkan atas perintah Kementerian Tenaga Kerja dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia pada 12 Desember 2016 N 727n (terdaftar oleh Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada 13 Januari , 2017, registrasi N 45230)
Standar profesional "Insinyur komunikasi (telekomunikasi)", disetujui atas perintah Kementerian Tenaga Kerja dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia pada 31 Oktober 2014 N 866n (terdaftar oleh Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada 28 November 2014 , registrasi N 34971), sebagaimana diubah dengan perintah Kementerian Perburuhan dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia tertanggal 12 Desember 2016 N 727n (terdaftar oleh Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada 13 Januari 2017, registrasi N 45230)
Standar profesional "Spesialis di dukungan teknis sistem informasi dan komunikasi", disetujui atas perintah Kementerian Tenaga Kerja dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia tertanggal 5 Oktober 2015 N 688n (terdaftar oleh Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada 22 Oktober 2015, registrasi N 39412)
Standar profesional "Manajer penjualan sistem informasi dan komunikasi", disetujui atas perintah Kementerian Tenaga Kerja dan Perlindungan Sosial Federasi Rusia 5 Oktober 2015 N 687n (terdaftar oleh Kementerian Kehakiman Federasi Rusia pada 30 Oktober 2015 , registrasi N 39566)
